做一名幸福教师 ——它山之石可以攻玉

森枝

做一名幸福教师

——它山之石可以攻玉

4月13日，小雨淅淅沥沥，却丝毫不影响我们的学习热情。四位班主任老师清早出发长沙雅境中学，向各位大师学习治班经典，内心充满无比期待，课后感慨良多。每位大师都有自己的“葵花宝典”，值得学习，值得践行。

乡村教师段惠民老师热爱学习，他感悟中国文化，尤其深入研究毛泽东思想，将其精髓用来管理班级，甚是聪慧。

一、把别人的经验变成自己的，本事就大了。

有一次，段老师参观动物园，看到驯兽师将百兽之王老虎调教得服服帖帖，在欣赏赞叹之余，他寻思：驯兽师有什么方法让老虎听从自己？如果将这套本领学来管理班级，那岂不是一呼百应，心想事成？原来驯兽师运用的是鲸鱼哲学反应（不相容法则），即：发现别人做正确的事情，并及时加以鼓励。越去注意某种行为，这种行为就越有可能被重复，注意力就像阳光一样。我们注意什么，什么就会生长，我们忽略什么，什么就会枯萎。

依次类推，当学生做了正确的事情，一定要及时鼓励、表扬，让这种行为逐渐蔓延。

二、与孩子交流时，语速要慢一些，给他们思考和感悟的空间和时间，才能达到说话的目的、教育的目的。

段老师举了好几个生动的例子，充分验证了语言的艺术魅力，加之他信手拈来的演技，让人心悦诚服。说到动情处，他时而疾言厉色、捶胸顿足，时而眉飞色舞、喜笑颜开，时而柔情似水、温暖人心，他总能用合适的语言、合适的神情、合适的动作，来表达一个想法、一件事情，让学生、家长跟其步伐，顺其心意。台下的观众也被他的感染力带入情境，被他的一颦一笑感动得五体投地。会说话，会表达，甚至会表演，是班主任工作得心应手的重要法宝。

三、不打无准备之仗。

毛主席说了：“事情需要多方交换意见，多谈多吹，才能周通，否则极易偏于一面。先个别商讨，然后再开会议。是较为有益的办法。”

这招在开家长会、在开展活动时特别管用，提前想好环节，需要做哪些准备，会遇到什么困难，需要哪些帮助，有什么对策，当我们事先准备充分，才能打好“胜仗”。还要活学活用“羊群效应”，让极个别教育观念和学校观念有差距的家长，顺从群体的正面影响力，从而改变自己的想法。

四、当学生感觉不到老师在教育他时，老师对学生的教育才是最有效的教育。

比老师说教更有用的是书籍的影响力，针对学生不同的情况，选择不同的书目，进行班级好书共读活动。比如段老师就组织学生开展了《爱的教育》讲故事比赛活动，让好的思想、好的品德深入人心，引导学生发现和探寻真、善、美，最后达到润物细无声的爱的教育。

此次长沙之行不虚此行，让我感叹当好班主任真是一门很深的、值得研究的学问，它包罗万象，也深不见底。但只要我们热爱生活，热爱学习，热爱思考，会发现班主任工作和其它学问都是一脉相承的。我们要发现并挖掘自己的优点，将其无限放大，融会贯通，这一点便会星火燎原，越来越旺。愿我们都能找到自己有效管理班级的窍门，形成自己的风格，那便是实现了充盈而有价值的教育人生！