<h3> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施生本教育的主要途径，为发挥骨干教师的引领和示范作用，提升教师的教学理念，优化课堂的教学模式，4月18日——19日我校小学部开展了骨干教师公开课活动。</h3> <h3> 周化艳校长深入课堂，亲临一线指导！</h3> <h3> 陆景昌副校长组织活动，走进课堂，探究生本模式！</h3> <h3> 中学部教学领导及青年教师参与其中。</h3> <h3> 魏多艳老师主讲的五年级数学《长方体的体积》一课，运用学具验证猜想，让学生寻找解决问题的方法。小组合作、自主探索形式多样，整堂课以猜想——实验——验证为主线，活动层层推进，逐步深入，师生互动，氛围浓厚，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底。</h3> <h3> 顾岩岩老师执教的三年级语文《汉语家园⑤》一课，通过引导学生观察，有规律排列，激发学生学习的积极性。整节课有目的、有针对性地对学生进行听、说、读、写能力的训练。在执教过程中顾老师以饱满的热情带动孩子，引导孩子在愉快、轻松的氛围中学习。学生热情地参与到课堂中，积极发表自己的看法，大胆的提出质疑，既活跃了思维，又增长了技能。</h3> <h3> 各学科教师积极参与听课，认真听、仔细记、用心悟。</h3> <h3> 研讨交流会上，骨干教师介绍教学思路，反思教学过程。</h3> <h3> 教导处马主任、谢主任分别对两节课进行点评。</h3> <h3> 无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表了自己的感想，收获颇丰。</h3> <h3> 陆校长为教师们剖析了生本课堂的理念、模式、方向与魅力！</h3> <h3> 周校长对此次活动的开展给予了充分的肯定，同时希望小学课堂教学在生本教育理念下，在大家共同的努力下，让生本教育落地生根，开花结果。
</h3><h3> 最后，周校长送给老师一段话共勉——
</h3><h3> 多一些自主，少一些限制；
</h3><h3> 多一些引导，少一些灌输；
</h3><h3> 多一些鼓励，少一些批评；
</h3><h3> 多一些讨论，少一些分析；
</h3><h3> 多一些辩论，少一些评判；
</h3><h3> 多一些创造，少一些模仿；
</h3><h3> 多一些开放，少一些封闭；
</h3><h3> 多一些全面，少一些片面；
</h3><h3> 多一些简易新，少一些繁难旧；
</h3><h3> 多一些有效学，少一些无效练。</h3> <h3> 这次活动，教师把课堂还给了学生，让课堂充满了生命活力;把班级还给了学生，让班级充满了生长气息;把创造力还给了自己，演绎着充满智慧的事业。</h3>