<h3> “有朋自远方来，不亦乐乎！”阳春三月，春意盎然，百花齐放，万紫干红。在“改革开放，奋发有为”大讨论之际，谷头联盟校“构建高效课堂教学模式研讨活动”4月19日在冶西学校如期举行。来自谷头、马山、维社、立壁、槐树铺五所学校的领导和老师相聚冶西，共话课改……</h3> 活动安排 签到 灵动的课堂 <h3> 马山学校李元春老师执教六年级语文《跨越百年的美丽》，李老师深厚的文化底蕴，扎实的教学功底令人折服。他本着“简简单单教语文，扎扎实实促发展的教学原则”，采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读”的自主、合作、探究的方式教学，以“揭题感知，走向美丽——百年回眸，定格美丽——执着追求，感悟美丽——整体回归，升华美丽——深层拓展，延续美丽”五大板块立体多维地推进教学，引领学生感悟居里夫人的“美丽”，从而受到情感熏陶，获得人生的启迪。</h3> <h3> 维社学校王瑞萍老师执教五年级数学《同分母分数加减法》，王老师根据新课标要求，从学生已有的生活经验出发，引导学生观察、探究、交流，灵活掌握本节知识点，引领学生学会从数学角度去观察事物，思考问题，使学生真正实现由“学会”到“会学”的质的飞跃。</h3> <h3> 冶西学校赵建文老师执教八年级数学《平行四边形复习课》，赵老师遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，激发学生对数学的“好奇心”和“求知欲”，通过创设情境，让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体性，使其掌握知识，完善自己的知识体系，实现了创新意识，创新思维能力的培养。</h3> <h3> 槐树铺学校延海成老师执教八年级物理《浮力》，延老师综合运用目标导学、分组实验、直观演示实验、讲授和讨论等多种形式，激发兴趣，创设情景，设疑启发，充分利用实验器材引导学生探索，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣。</h3> 观课活动 <h3> 参加活动的领导和老师们正在专心地听课、做笔记……</h3> 议课活动 <h3> 李元春、赵建文、延海成、王瑞萍四位老师说课，紧扣课标，有理念、有创新、有思考、有反思……</h3> <h3> 小学组议课</h3> <h3> 冶西学校齐慧老师:我们常说品茶赏花，这些都是文雅之士的风雅之举，需要心情，需要时间。那语文课何尝不是茶?不是花?需要细细品，慢慢悟。这就要求我们语文教师心中有大语文观，心中有学生，放慢脚步，相信学生，把时间留给学生，把细品慢悟的主动权归还给学生。引导学生静下心来走进文本，真正品，细细悟，真正做到与文本对话，与作者聊天。这节课教师的讲解是精彩的，神采飞扬，语言高度凝练，教师的一举一动深深抓住了学生的心。但我还是想说，我们语文教师那怕把一半的精彩还给学生，让学生能充分发表见解，用他们的所思所想激活课堂，那怕是用稚嫩的回答来诠释“美丽”，真正体会玛丽的人格美，并植根于心。那对于学过这篇课文的学生来说，也是一种心灵的净化，人格的提升。</h3> <h3>九一贯制联盟盟主史成祥校长精彩点评！</h3> <h3> 谷头学校校长史成祥:联盟携手，共同发展。教育是一门艺术，听一节成功的课是一种享受，李老师的课不娇揉造作，自主中有合作，合作中有探究，教师和学生同样美丽，因为教师促进了学生的学，亲近了学生，亲近了文本……</h3> <h3> 槐树铺学校校长蔡喜平:教学是一门有缺撼的艺术，教师要做有情之人，关注课堂生成，以学定教，再现精彩……</h3> <h3> 联盟校秘书长葛长宝:关注课堂留白，角色转换，体现大语文观，将古今中外科学家精神融入课堂，将语文核心素养融入课堂之中。数学知识迁移要有方法，关注过程呈现，关注思维培养……</h3> <h3> 冶西学校小学部校长李海涛:扎实有效地进行词句品读、语言训练，既习得方法又得意得言。学习语文的着眼点只能是语言文字。语文教学离不开品词嚼句，离不开对语言的品读理解。本节课由一个大问题牵头：“这项伟大自然发现是指的什么发现？人生意义的发现又是指什么？”，在抛出这个问题后老师便如蚕剥茧似的一层层引导学生去理解，去体会。文中多处含义深刻的句子，在教师的引导点拨下，学生都能谈出自己的理解，谈出自己的感受，有理有据，情真意切。比如有一处是写居里夫人是怎么冶炼镭的片段，这里有好几个句子。李老师做到了既让学生能自由地谈，又能及时抓住学生的一个或几个感情生发点，把它还原到一句一句的感情朗读中，做到了收放自如。</h3> <h3> 观课体会</h3> <h3> 初中组议课</h3> <h3> 和谐的交流……</h3> <h3> 立壁学校校长吴路平评课</h3> <h3> 维社学校校长任成维评课</h3> 专题讲座 <h3> 冶西学校校长刘建国做《对标“271”创新提质量》专题讲座。他从管理——校园文化——导学案——小组合作四方面结合外地经验和学校实际做了详尽的阐述……</h3> <h3> 立壁学校齐明明做《灵活运用“先学后教，当堂训练”教学模式构建高效课堂》专题讲座，她从辅助环节——先学环节——后教环节——当堂训练环节四步的实施有理有据地进行了阐述，并分享了七大正能量让教师心灵充满阳光！</h3> 交流 <h3> 情意浓浓，共谋发展……</h3> 总结 <h3>史成祥：本次活动主题明确，安排有序，准备充分，组织有力，通过听课评课、参观交流、专题讲座等环节，充分体现了联盟活动的宗旨“联盟携手，共谋发展”，更加明确了联盟活动的目的“在学校管理、教师发展、学生成长上都能进行探索和提高”。</h3> <h3> 资料汇集</h3> <h3> 颁发证书</h3> 合影留念 <h3> 牵手教育，定格友谊……</h3> <h3> 夕阳西下，一天紧张而充实的联盟校交流活动结束了，学海无涯，研无止境，校际交流，牵手教育，我们永远在路上！期待下一次联盟活动再相聚……</h3>