国学致博，古韵慧心 ——桃园中学深入开展传统文化与国学经典教育活动

桃园中学团委

传统

国学

文化

学生

慧心

文化教育

桃园

学校

活动

课堂

　　中华文化源远流长、灿烂辉煌。在 5000 多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。

——国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》

　　桃园中学为传承优秀文化，弘扬民族精神，健全学生的人格修养，以优秀传统文化塑造学生良好的思想品德，结合学校“勤学致博，笃行达雅”的校园文化追求，多措并举，开展了“国学致博，古韵慧心”为主题的系列传统文化教育活动。

一、课程开设注重传统文化教育。学校认真落实每周一节的传统文化课，开全课，上好课。为保障课堂效果，提升课堂效率，语文教研组就传统文化课“国学教学有效性”进行教研探讨。

孟令花老师在上传统文化示范课。

二、班级文化展示传统文化。学校开展古韵慧心活动，每个班级开辟出一块黑板空间，抄录古诗，每周背诵一首，并采用书法展示等活动强化学习背诵效果。

三、课堂教学融入传统文化教育。课前5分钟诵读，学生选择自己喜欢的课外古典名篇朗诵，开拓了视野，增加了积累，活化了课堂。

四、校本课程打造传统文化。书法藏古韵，墨香沁心扉。王晓老师从字形演变朔本求源，讲解汉字里的文化意蕴。。

汉服社团，同学们正在学习汉服礼仪。

汉服荷包，从2000年前的远古走进同学们的心里，开花在同学们的手里……

五、传统节日挖掘文化内涵。学校把寄蕴文化精髓的传统节日开发成课程，如春节系列课程《“贴”出来的传统》、《“吃”出来的亲情》、《“燃”出来的喜庆》、《“走”出来的和谐》，分别从贴对联、窗花，买年货，吃团圆饭，放烟花爆竹，拜年、访亲串友等习俗培养孩子感悟亲情，珍惜友情，敬重自然的精神与能力。

六、丰富活动促进传统文化教育。学校开展丰富多彩的传统文化竞赛，发挥“比”的作用，让学生乐学，爱学，善学，有动力学。这是我校开展的“最是古韵能慧心”诗词竞赛。

这是学校举行的“桃都国学小名士选拔赛”获奖同学合影。

在肥城市举行的国学小名士海选活动中，彭腾骏同学获得肥城市二等奖。

七、校外资源实践传统文化教育。借助桃园镇丰富的传统文化教育资源，如晒书城、大成书院等，带领学生走出校门，去领略传统文化的人文地域影响。图为戴雪老师在晒书城大成书院向学生介绍书院历史。

　　在大成书院，举行了《论语》名篇背诵比赛，在老师的带领下礼拜孔子，传统文化实践活动，让学生用更丰富方式去感触传统文化与国学经典。

　　桃园中学紧扣教育局学生层18字方针，开展的传统文化与国学经典教育活动，普及了国学知识，让优秀传统文化走进校园，走进课堂，走进学生的生活，帮助学生树立了正确的价值观，养成了良好的生活习惯，提升了道德修养。学校将进一步深化传统文化与国学经典教育，尝试建立国学教育新模式，探索文化育人新途径，让传统文化和国学经典在桃园中学盛开璀璨之花!