<h3> “北斗七星 领航教育”谢家湾小学“五朵梅花”学员第5天走进熟悉的校园。仔细聆听与感受科学实践组沈老师《科学课程的建设与实施》专题讨论会。并在夏老师的带领下，再次深入感悟谢家湾小学的校园文化。</h3> <h3> 谢家湾小学坚持“六年影响一生”的办学理念，坚持“孩子是校园的灵魂”，将立德树人根本任务融入校园文化创建全过程，着力打造“校园环境美，教师素质高，学生言行雅，学校形象好”为主体的“红梅花儿开，朵朵放光彩”校园主题文化。</h3> <h3> 一、德育文化：培养美德少年，满园“红梅”朵朵开。</h3><h3> 学校注意校本课程涵养社会主义核心价值观，围绕思想道德教育，积极开发“小梅花课程”；德育主题活动弘扬核心价值观；拓展训练核心价值观。</h3><h3><br></h3> <h3> 二、活动文化：立足以文化人，缤纷“红梅”大舞台。</h3><h3> 学校着力打造“天天快乐，健康飞翔”的校园活动文化，为学生的发展搭建五彩缤纷，朝气蓬勃的红梅大舞台，以人文熏陶学生素质提升，以价值引领文化自信，共建共享精神家园。 </h3> <h3> 三、红色文化：汲取红岩精神，让师生高度认可。</h3><h3> 学校在校史陈列室全面展陈学校的历史和荣誉，让全校师生形成对学校文化的高度认可，充分汲取重庆丰厚的红岩精神，从价值文化、环境文化、课程文化、教师文化、学生文化等5个维度，在校园的每一个角落，教育教学的每一个环节，让文化生根发芽。</h3><h3><br></h3> <h3> 四、课程文化：挖掘积极因素，整合“小梅花”课程。</h3><h3> 学校力求让课程来源于校园，来源于生活，来源于孩子，让师生的校园生活成为最好的课程资源。站在孩子的角度来整合课程，国家、地方、校本教材三合一。梳理一切有积极影响的元素，执着、坚定的实施课程改革。</h3> <h3> 5天的比较学习，5天的课程观摩、教学研讨、专题培训、校园参观，给5朵“梅花”学员带来的，不仅是教育教学观念的重新梳理，汲取内化，带来的更是深深的震撼，“教育即影响，学习即影响，学习即思考”。谢家湾小学，学校领导办学的自信，教师的自信，孩子们的自由，让我们深深铭记。</h3><h3> 有思想的校长能成就一所学校！</h3><h3> 环境创设能改变一所学校！</h3><h3> 课程改革能改变一所学校！</h3><h3> 以孩子为中心，是学校的起点和归宿。</h3><h3> 谢谢，谢家湾小学！</h3><h3> 再见，谢家湾小学！</h3>