班主任的“爱恨情”

年轮

一日不见学生便心痒痒的老师是谁？学生最爱最厌的老师是谁？

——题记

班主任，一个班集体的头羊，一个班集体最大的官，一个正能量爆棚的长者，一个有爱心、责任心、敬业心的老师。当然，面对调皮捣蛋的孩子，班主任心中偶尔也被“恨心”填充，也会不顾形象大发雷霆。

大学毕业三载，偶尔翻相册，从小学到大学，毕业照上有很多位老师，他们教授的学科已镌刻在我心里，但他们的姓名我却忘得一干二净。当初给老师起的绰号，自以为会记住一辈子的绰号，也被时间冲刷得不见踪影，惟每一位班主任的姓名我能脱口而出。

学生时代总认为班主任权利最大，嘴巴最啰嗦，骂人技艺最精湛；长大后我便成了你——班主任，班主任双肩担的是责任，口里讲的是知识，手里拿的是教鞭，心里装的是学生。一个合格的班主任必让每位学生都能感受到老师的爱。

绿树荫浓，蔷薇飘香时送走青春飞扬的学长学姐；高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰时迎来童真稚气的学弟学妹。我成为他们的老大。看着一个个幼小的身躯，一张张稚气的脸庞，心田似一池春水，他们像蜻蜓，泛起我内心激动的波澜，我一定带领他们向前冲。

这群孩子虽然已踏进中学大门，已和童年说拜拜，但他们的心里仍对童年生活恋恋不舍。上课玩橡皮擦，玩玩具车，折纸飞机；下课变身为告状小能手。老师，我的笔被偷了；老师，我的衣服被某某用水淋湿了；老师，某某把我凳子换了等等。在他们心中我是包青天，是法官，专门负责判案。每天案件很多，我开始后悔当他们的头羊，但开弓没有回头箭，我只能硬着头皮走下去。

圣诞节随着十二月的脚步悄悄来到孩子们的心中。那是一个周日晚上七点整，但在我心中却是极不平常的。我一如既往猫着脚步悄悄来到教室门口，抓几个调皮孩子做典型案例，教室里却安静得让我以为我记错上课时间。我轻轻推开门，孩子们异口同声的“老师，圣诞节快乐”吓我一跳，这是我带领的小羊吗？他们的举动在我意料之外。感谢他们给我带来惊喜，我心中有他们，他们心中也有我。

临近期末，外出上优质课，需在外校待一周。走之前不放心我的小羊，千叮咛万嘱托，整整唠叨了一节课，小羊们由欣喜变为厌烦。回校后，迫不及待小跑到教室里看小羊们，没想到小羊异口同声问我结果如何，我强装镇定告诉他们结果，掌声与赞美声声声入耳。没想到我的小羊们会为我获得的荣誉而激动。是的，我与他们是相亲相爱的一家人，我为他们自豪，他们为我骄傲。

班主任，总是喜忧参半。小羊们给我带来喜，也给我带来忧。桃花一树一树红，垂柳一点一点绿时，我与小羊们同迎来崭新的春季学期。小羊们在春风的撩动下，心里的芽儿开始慢慢长大。恋爱者有之，逃课者有之，直呼老师姓名者有之。

一个班集体的秉性与班主任有着莫大关系，但他们的所作所为与我的言传身教背道而驰。我对他们“恨”得牙痒痒，真想抽他们。抽打不是万能的，心病还得心药医，我放弃了抽打他们的念想。那就写文章吧，这是一群实诚、直白的小羊，他们用文字尽情地书写自己的内心世界。

原来，他们的心坎里认为，一个微笑就是爱，学习成绩差、家庭贫困就选择逃避，老师善意的批评就是恨。幸好我放下手中的教鞭，拿起文房四宝。

我想，世间有一种爱恨情，名曰:师生情。我想，班主任的爱应是恬静中泛着微微涟漪，班主任的“恨”应是恨铁不成钢，但依旧努力化铁为钢。