且将蚕豆伴儿童

芋头彡💤

蚕豆

我们

阿姨

书签

孩子

相约

幼儿

香香的

可真

这个

亲近自然、探索自然是儿童的天性。著名教育学家陈鹤琴先生指出"大自然、大社会都是活教材"，主张幼儿到大自然、大社会中去学习。为了开拓幼儿视野，亲近自然、感受生活，本学期我们小二班结合本班课程预设了以"蚕豆"为主题的一系列活动，活动过程中我们大胆创设机会让幼儿走向自然，促使幼儿在真实的情境中，自由、愉悦、主动的学习。

课程目标：

认知：学会观察蚕豆荚及蚕豆的外形特征，并能大胆表达自己的想法。

情感：感知和发现春季生物生长的变化等，感受春天带来生机勃勃的景象。

能力：积极与同伴交流，感受观察探究的乐趣。

课程脉络图

一、相约植物角一起来种豆  

我们把豆子种到花盆里什么时候会发芽呢？

哇！快看，我的蚕豆发芽了！👧：看我的蚕豆像一个小蜗牛哎！👦：哇，我的蚕豆越长越高了，我们一定要好好的保护他们哦！

钖👦：我的蚕豆怎么细细长长的呀？为什么会这样呢？

我们每天都会来看看蚕豆宝宝们，给他们浇浇水，对了对了，还要给它们晒晒太阳🌞

二、相约蚕豆地种植欢乐多  

春天来了，我们给蚕豆除除草吧！

嘿嘿，快看蚕豆耳朵你们认识吗？

我们去蚕豆地里找找蚕豆耳朵吧！

快看！我找到蚕豆耳朵了！

在我们的悉心照料下，蚕豆开花啦！闻一闻蚕豆花可真香啊！

👦钖钖说：老师我们能不能把这个香香的蚕豆花摘回去啊？留着啊？

我说：如果我们把蚕豆花摘回去的话，那以后就不能结出蚕豆来了！

这可怎么办呢？👧说：不如我们去吧蚕豆花画下来，做成一个书签这样的话我们就可以永远留住这个蚕豆花了，这里的蚕豆花还能结出蚕豆来，你们说好不好啊？

说干就干我们画了蚕豆花，做成了书签。

这个书签可真好看啊……

我看书的时候，就可把美美的书签夹进去了。这样我就会记得今天看到了哪里！

看！这是蚕豆的生长过程，小朋友们你们知道吗？

蚕豆丰收了我们发现了好多秘密。

小朋友们自己去小菜园把蚕豆采了回来，男孩子帮忙搬框子，女孩子负责采豆子，这分工克还真是明确啊！

采回来之后我 自己动手把豆子从壳里剥出来。

伊伊说：为什么蚕豆外壳上有毛毛？

诗诗说：为什么蚕豆剥出来的外壳是软软的，像棉花一样。

乐乐说：老师我剥到小不点了！

丫丫说：你看我剥的这个里面有两颗，有三颗，这个最多了里面有四颗呢！

蚕豆剥好了，悠悠突然走过去跟阿姨说：阿姨蚕豆是什么味道的啊？我想尝一尝！阿姨说：现在这个还是生的不能吃，我帮你们拿到食堂去让食堂阿姨烧一烧然后你们在尝尝看吧！说完阿姨就把蚕豆拿到食堂去烧了一下。

哇！这个蚕豆怎么这么好吃啊！软软的香香的！小朋友自己动手种的蚕豆可真好吃！

三、相约游戏中自主烧野饭 

几个好朋友在去小菜园的时候发现了两片瓦片，我们那这个来当锅子吧，我看上次大班哥哥姐姐他们烧野饭，有放好多东西呢！诗诗说：我们拿泥土当米饭吧！宸宸说：这个草来当葱吧！伊伊说：还要炒一炒。哇！我们做的野饭可真好吃啊！

为了让孩子更深入的了解蚕豆，了解更多关于蚕豆的秘密，我们将蚕豆请进课堂。语言活动《蚕豆大哥的床》，孩子更深入的了解蚕豆，知道蚕豆的外壳特征。

健康《炒蚕豆》孩子们体验着老游戏带来的欢乐。

音乐活动《蚕豆花》，孩子们为美丽的蚕豆，跟随音乐歌唱、舞蹈，时而舒展，时而停顿，尽情地玩音乐，体验韵律。

美术活动《蚕豆造型秀》我们制作的"蚕豆造型"，真好玩！

四、相约农家院爸爸妈妈齐上阵  

我还是家里劳动的小能手，剥蚕豆，剥笋，可厉害了👍我们要烧香香的野火饭了。爸爸妈妈烧的蚕豆野火饭可真香，你们想不想尝一尝啊？

还有蚕豆做的盐津豆、兰花豆、怪味豆、蟹黄蚕豆都好好吃啊！你喜欢吃哪种呢？

"且将蚕豆伴儿童"还没有完全结束，但是在这个过程中带给孩子们的是惊喜、是快乐的。孩子们通过自己亲自动手体验，懂得了一些基本的种植经验，同时也知道了劳动的辛苦，让他们更加懂得珍惜劳动成果。这样的活动对孩子来说是生活体验，更融入了教育，两者结合让孩子们受益匪浅！