<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “不驰于空想，不鹜于虚声”，为进一步夯实青年教师的基本功，促进专业成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高教师课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，4月18日下午，御碑楼小学综合学科教研组开展了“青年教师成长系列活动”之教师说课比赛，共有7个不同学科的10位青年教师参加。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 比赛过程中，各科教师根据学科特点巧妙的进行了教学设计，可谓“各具特色，亮点纷呈”。科学组的张宏扬和马兆娟两位老师，分别从实验和微课的角度进行教学活动，更加注重了学生的体验和实践，体现了对“科学精神、健康生活、实践创新”等学科素养的培养，两位教师的板书彰显了其扎实的基本功能力。信息技术老师准确把握解决问题的学段目标，在具体情境中培养孩子们分析信息、提出问题并解决问题的能力。英语组教师从兴趣入手，将英语学习、应用、课堂评价融为一体。音乐组教师用独特的方式激发孩子们的兴趣，陶冶学生的情操。体育组教师根据低段学生的学习规律，将运动技能的学习融入到有趣的游戏情景中指导学生活动。美术组教师，将学生带到了美的世界欣赏美、体验美、创造美……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。“说课”是青年教师钻研教材、探讨教法、不断提高课堂教学水平的重要手段，更是促进教师专业化、提升学科核心素养的有效途径。本次综合组说课比赛活动彰显了各科教师精湛的课堂艺术和较强的教材处理能力，相信在学校精心搭建的平台上，在骨干教师的引领下，在青年教师的勤奋扎实努力下，御小综合学科教科研水平一定会有更大的飞跃，特色的高效课堂也必更加精彩。</h3>