“走进课堂 关注成长”——哈达小学教学开放日活动

哈达小学袁原

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为了全面贯彻落实素质教育新课程标准，推进课程改革，增强学校、教师、家长之间的沟通，卓有成效地践行责任教育，让家长走进学校、走进教室、走进课堂，共同关心教育、参与评价、关注学生，助力每一个孩子健康快乐地成长。我校于4月16日至18日召开了主题为“基于新课标下的课堂教学”的全校性大型教研活动暨“走进课堂 关注成长”教学开放日。

此次活动为期3天，每位执教者提前2周认真自备，经过教研组充分集备和业务领导的精心导备，教师们在精准备课方面有了显著提升。

杨桐老师执教的是二年级语文《我是一只小虫子》。杨老师极具亲和力，在引导、启发和朗读中培养学生丰富的想象力和语言运用能力，丰厚的基本功底和灵活的教学机智得到老师和家长们的一致好评。

李鸣琦老师执教的是二年级数学《数学广角—推理》。李老师注重培养学生在生活中学数学的理念，提高了学生学习数学的趣味性，初步培养孩子们的分析和推理能力，柯南系列题型的设计由浅入深，激发起了学生们的探究欲望。

王丹老师执教的是二年级音乐《草原就是我的家》。课上王老师的范唱让家长和老师们称赞不断。在这充满活力的课堂中学生们不但学会了有感情地演唱歌曲，还学会了简单的蒙古族舞蹈动作。

梁国红老师执教的是统编教材三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》。梁老师以读为主的教学理念充分尊重学生，学生在课堂上的朗读、表达、想象是引领，也是引路，博得阵阵掌声。在课堂上将新技术的适时引入，为课堂添彩。

洪晶老师执教的是三年级数学《小数的初步认识》。洪老师在课堂上生动形象的讲解、亲切自然的语言和大方得体的教态，环环相扣、循循善诱，引导学生在生活中认、读、写、用小数，赢得了在座家长的嘉赞。

王吉敬老师执教的是五年级英语课《Unite3 My school calendar》。王老师用多种孩子们喜闻乐见的方式创设听、说、读、写的英语情境，学生们积极而主动地沉浸在学习之中。

席奇老师执教的是四年级语文《综合实践活动：感受家乡》。席老师将课堂交给孩子，充分利用小组合作学习，调动学生学习的积极性，给予孩子们展示自我的平台；课上学生、教师、家长共同参与评价。呈现给我们一场灵动的语文综合实践活动盛筵。

李萍萍老师执教的是一年级数学的《整十数加一位数及相应的减法》。李老师在课堂上将教学与信息技术充分融合，学生兴趣昂然、家长赞许不断。

刘亦舒老师执教的是四年级英语《Unit5 My clothes》。刘老师在贴近生活实际的课堂中充分调动了孩子学习英语的积极性，让孩子在生活中学习，在学习中学会生活。

历时3天的开放日活动，通过语、数、英、音4个学科的9节课，呈现了不同的课型。科科教学围绕主题有特色，节节课堂以生为本有亮点。每位教师依标备课、按标上课，呈现出不同学科标准下的课堂教学新模式。

我校领导班子全程参与开放日活动，认真聆听并进行了详细地记录。家长们带着喜悦，带着期待走进课堂，和自己的孩子一起聆听。

每个班级放开日活动结束后，在班级召开了家长座谈会，就学生近期的课堂表现和如何让学生更好地成长展开了交流。

在本次家长开放日活动中，家校间进行有效的沟通。每位家长认真填写参与反馈卡，为今后学校教学工作的开展，提出自己宝贵的意见和建议。

此次教学开放日活动满足了家长了解学校教育的愿望，展示了学校的办学理念和教师的教学风采，打开了家校沟通的大门，得到了家长的积极配合，从而更好地进行家校联合，共同关注每一个人孩子的健康成长。家校携手，必将铸就新的希望！学校也借此机会，有效地提升了教师课堂教学的能力，推进我校和谐优质发展。走进哈小的校园，感受生机的教育春天。在培育美好未来的路上，学校、老师、家长，我们与希望同在！

制作:袁 原

图片:谭洪博 

撰稿:袁 原 王鹿鸣 郑珊珊 

审核:崔景超