成长路上展风采，分享交流促成长——记初中英语新教师汇报课

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学生

教师

老师

整堂

上场

初中英语

刘老师

春晗

学习

教学

4月17日的早晨，太阳精神抖擞，红光四溢，把整个世界都照得通亮。而此时，五位初中英语新教师的汇报课也在廿三里初级中学拉开帷幕。

首先上场的是后宅中学的王雅倩老师，王老师以一首优美的英文歌曲作为导入，简洁自然，激发了学生的学习兴趣。课中的各个环节由浅入深，有条不紊，引导学生不断思考，有利于培养学生的思维品质。最后用守株待兔的故事，完成了以读促写的目的。

春晗中学的金倩平老师一开始便和学生进行了简单轻松的对话，拉近了和学生之间的距离。整堂课的教学思路清晰，突出重点和难点，调动学生的积极性，教学过程中体现交流合作，教师作为组织者、引导者，深入挖掘文本，带领学生分析并感受故事人物的行为。

接下来上场的是下骆宅初中的楼飞老师，楼飞老师举止优雅，温柔可亲，整堂课课堂气氛活跃，动静结合。楼老师以新课程理念为指导，充分考虑了学生在这一年龄阶段的特点。

同样来自春晗中学的龚康丽老师，口语漂亮，教态自然，而且还精心设计了多种教具，手工制作的精美图片，极大地激发了学生的学习兴趣，使得单词和文本教学更具直观性。

最后一位上场的是大陈镇中的刘伊婷老师，刘老师早已迫不及待想要大展身手。导入部分，刘老师让学生们欣赏了白雪公主和七个小矮人的片段，学生们表现出了极大的兴趣。整堂课很好得体现了知识性和欣赏性，开阔了学生的视野，对学生的自主学习和终身发展具有重大意义。

赛课结束后，各位经验丰富的导师对新教师的汇报课进行了非常专业的点评，也提出了很多具有建设性的意见。

活动最后，英语学科带头人洪庆东老师也给年轻教师提出了几点宝贵的建议：第一，新教师一定要多听课，听不同的课，并且要多反思；第二，新教师在备课时一定要理清授课思路，引导学生由低阶思维向高阶思维发展。第三，评价一定要多元化，促进学生全面发展。

学习永无止境，愿各位新教师在今后的工作中继续扬帆前行。