<h3> 春天是奇妙的季节，是奋斗的季节、是种子萌发的季节、是美好未来的季节。伴随着春天的脚步，4月18日下午，我校综合组教研活动在三四班教室拉开了帷幕。本次教研是根据上周的青年教师优质课来进行评课分析活动。</h3> <h3> 美术教师吴慧：在《变照片为黑白的画》教学中，使学生能区别照片与黑白画的不同特点，了解黑白画独特的美感，能以点线面、黑白灰和夸张造型的手法以照片为原型创作黑白画，开拓孩子的创意思维，擅长在诱导与示范的教学中努力发掘学生的审美能力，鼓励学生追求生活美，艺术美的热情！</h3> <h3> 学生创作中注重每位学生的特点，及时发现不足。使学生在评价中可以表达出画面体现的特征以及作用了什么方法！</h3> <h3> 音乐教师王千千：她专业扎实，做事踏实，喜欢和孩子们分享所有快乐的事情，用音乐把彼此的心联系在一起，在《谁唱歌》的音乐活动中特别有亲和力，学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，认识并能准确“演唱”四分休止符，编创歌词,培养学生的创新意识与能力。</h3> <h3> 校领导和我们组老师积极参与观摩课，认真做听课记录，为讲课老师做出有效的评价！</h3> <h3> 教研活动中，美术组组长提出老师课上得很精彩,教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段。不足之处是在对学生的评价用语上应多结合本节课知识做评价，单纯用非常好很棒来评价的话会显得单调些！听取了建议后，相信老师们在课堂用语使用上会快速进步起来！</h3> <h3> 瞧，我们组老师讨论的多么投入多么认真！</h3> <h3> 音乐组允老师针对音乐这节课也展开了评价，灿烂的笑容、快活的身影，音乐课堂上学生给老师留下了许多美好的回忆，课堂环节设计的非常流畅，只是如果让学生的参与再多一点，相信学生对于歌曲会更加的熟悉！老师是课堂的组织者引导者合作者，学生可是学习的主人呦！</h3> <h3> 最后，韩老师对整次教研活动做出总结。提到新课程标准要求我们在课堂教学中尽快改变评价方式，多几把尺子去衡量学生，努力把评价的主动权送还给学生，让学生真正意义上的参与课堂教学中的评价。生生评价，自我评价起到了重要的作用！</h3> <h3> 老师们对韩老师的总结非常赞同，我们综合组各科课程，和语文数学一样，都需要有学生的展示与评价，我们会在此环节多加重视，让学生善待批评以审视自己的观点，获得更正确的认识，学会相互接纳、赞赏！</h3> <h3> 通过这次活动，相信我们综合组各科老师的教学会有更大的突破！</h3>