让爱深种

邓素银

那是两年前的一个冬天，我查完寝准备回家，突然听见一个女人的喊叫声：“杰杰，你的鞋子妈给你送来了，你在哪儿？”虽然发音不是很清晰，但是女人焦急得喊了很多遍，加上学生已睡静校园里特别安静，所以我听清楚了。我连忙寻声走到女人跟前，眼前的一幕让我惊呆了，不禁怀疑这个人是不是精神失常了，女人赤着脚，一只手提着一双湿漉漉的被冰雪包裹的破鞋，一只手提着一双干净的棉鞋。两双鞋并不沉，可是女人提得很吃力，微弱的光下，发现女人的双手残疾，不停地抖动着，腿脚也不灵活，走起路来摇摇晃晃的，裤子的大半截沾满了雪水，不难想象女人一路上摔了多少回跤！我问女人：“这么冷你怎么不穿鞋？”女人回答：“上楼梯太滑了，穿鞋走不稳！杰杰打电话说鞋湿了，我给他送来了！”我连忙陪她找到了杰杰。因为我家离学校也有一段路，所以和女人一起离开学校，原本以为她们家离学校不远，准备送她一程，交谈中才得知她的家离学校有近一个小时的车程，她一大早就出门了晚上才到学校，我劝她晚上别回去了，她不肯，说有杰杰姨妈给她打伴来的，在街上等她，必须回去，我便没多挽留。从此这个女人我很久没见，可是杰杰的名字我已经记下了。可能是缘分吧！杰杰上七年级被分到了我班上，拿到报名单看到这个名字，我提醒自己一定要对他多一些关注。所以本次家访他是我和徐老师最先确定的走访对象……下面就是杰杰妈妈、弟弟与我们的合影。

因为我们不太熟悉路，所以杰杰的舅舅很早就在岔路口等我们，在前面骑摩托车给我们引路。路很窄，弯很急，许多地方必须倒一下才能转过弯。驾龄不长的我死死地盯着路，不敢有半点松懈，好在一路上碰到的男司机很绅士，会车都是主动让我。路上徐老师猜了无数次：应该到了吧！可是每次杰杰舅舅的摩托车都没有停下来的意思。记不清绕了多少座山，杰杰舅舅终于示意就在前面。可能是听到我们车的声音，杰杰上前来迎接我们。走进家门已经泡好了茶，桌上摆好了饭菜。杰杰说：“老师，你们跑了这么远的路一定渴了，先喝茶，再吃饭。饭我已经做好了！”“你做的饭？”我和徐老师异口同声的发问。“嗯，做得不好，您们将就着吃！”眼前的一幕幕让我对眼前的这个小男孩产生了几分从未有过的敬意。盛情难却，我和徐老师不忍心拒绝，虽然不饿，但我们依然吃得很香。席间杰杰舅舅对孩子近一年的进步赞不绝口，我们也目睹了杰杰对妈妈无微不至的照顾，不停的给妈妈夹菜。当然从谈话中我们也能感受到这个家庭的不幸和不易。杰杰的母亲从小就是残疾不会自己穿衣，梳头……这些生活琐事都靠杰杰的奶奶和杰杰帮忙打理。他们家只有杰杰爸爸一个劳动力，可是身患痛风，劳动能力也大大减弱，但是为了维持这个家还是坚持在外地做苦力活。杰杰还有一个弟弟刚上小学。农忙季节杰杰每个假期要负责洗一家人的衣服，给妈妈洗头，照顾弟弟，收拾房间……这些让我想起上周日杰杰奶奶给我打电话说：“能不能叫杰杰上完下午第一节课请假把弟弟送去小学？”因为我那天请假不在学校，加上学校对学生外出有严格的请假制度，前提是有家长陪同或是亲戚、老师陪同方可外出。所以我拒绝了奶奶的请假。现在想来或许是家里没有第二个人送弟弟上学，又或是要节约一个人来回的车费……我内心充满了愧疚和自责！

为了迎接我和徐老师的来访，杰杰一大早起床收拾房间，准备饭菜，没来得及给妈妈梳头，吃完饭，迅速收拾好碗筷，便娴熟得给妈妈梳起头来。杰杰妈妈便是我两年前见过的那个赤脚的女人，她哭诉着：“我也想我的娃与别的娃一样幸福，我拖累他们了，委屈了我的娃儿！……”我强忍着泪水，可是忍不住……

非常欣慰的是这个家庭得到了政府部门的帮扶，住进了安置房，亲戚送了必需的电器和家具，还有邻居无私的帮助。让杰杰感受到了世间的正能量与爱，我深信在这个懂事的孩子心里已经深种了一颗感恩的种子！

正午时分，艳阳高照，杰杰一家在外面与我们依依惜别。再回首，看到的是不幸与希望并存的一家，我返回去拉住杰杰的手，以示支持与鼓励。我告诉他，老师们有时间会再来看他，现在要奔赴向涛家了！

平时在学校涛特别不自信，很内向，寡言少语，穿做与别的孩子相比略显朴实，所以我们想亲自到他家看看。为了鼓励他好好学习，我们给他买了书，看得出来他很珍视这份礼物！

走进这个家庭让我们心情有几分凝重，破旧的房子让人怀疑住在里面安全吗？没错，这就是涛的家。这就是他们住了几辈人的老房子！

这窗户，要是冬天怎么挡得住寒风？

涛的家在离集镇近二十公里的中岭村，地理位置偏僻，加上田亩很少，养蜂是唯一的经济来源。家里的劳动力两个，去年因为纠纷涛的爸被人把左眼打伤，还在吃药恢复中，眼下必须马上进行第二次手术，否则这只眼会失明。从谈话中听出了他们内心的怨恨和无奈！

看着涛爸和涛妈无助的眼神，很心酸，也很力不从心。我想我们能做的就是对涛多一些关爱多一些鼓励，让他感受到爱和力量！

由于还有好几家要走访，我们起身准备走，他妈妈站在门口千恩万谢，感谢我们能到他们家。当然也希望我们对涛严格些，因为这是他们唯一的希望！

下面是我们走访的第三户人家，女孩儿叫馨怡，是我们心目中的优秀学生，在她身上几乎找不到缺点，我特别喜欢她！原本以为她无忧无虑，是一个被幸福包裹的孩子。可是当我们今天真正走进她的时候，发现我们错了！只有深入孩子家中，真正走进孩子，才能真正了解孩子，也才不会让育人成为空中楼阁。这可能就是家访真正的意义。照片中这个四十多岁却略显苍老的男人是馨怡的爸爸，多年前股骨头坏死，行动不便，丧失了劳动力，一家人就靠妈妈栽种的几亩茶园维持基本的生活，农闲时就到附近打打零工给馨怡挣点生活费和学费。妈妈与我们讲这些的时候，馨怡一直在旁边流眼泪。我们看出了馨怡对妈妈的心疼与感恩！这可能是她努力向前的动力！

与我们道别的时候，徐老师拥抱了馨怡，多愁善感的她泣不成声，没有与我们说再见！

照片中帅气的男孩儿叫昊昊，他聪明调皮，学习有很大的提升空间，所以我们也到了他家。

照片中腼腆拘谨的男孩儿叫飞飞，因为他是我们班的留守生之一，所以也是我们家访的对象

照片中的孩子是蔚然，爸爸在谈起孩子在家的表现时，脸上堆着笑。孩子听话懂事，学习自觉性强。蔚然的爸爸很优秀，注重与孩子的沟通，他信奉陪伴是最好的教育。所以蔚然是幸福的！

照片中覃哲涛的妈妈给我的印象特别深刻，漂亮、负责、勤奋……我们相信这样的妈妈一定会教育出不错的孩子

穿白衣服的女孩儿有点儿小调皮哟！别忘了我们的约定，“两年后一中见”

穿白衣服的小伙子是我们今天走访的最后一个同学，他叫凌峰。凌峰一岁时，父母离异，其母改嫁到它乡。所以凌峰自悲，性格孤僻。凌峰不知道妈妈长什么模样，可是作文中能读到他对妈妈无尽的思念……幸运的是爷爷奶奶特别疼他，教会了他自立自强，教会了他爱与感恩……

老公通过我多年的家访经历，深有感触。所以联系外界爱心人士从2000年至今每年支助几名特困学生，可是总感觉我们的力量有限，不可能面面俱到。

身为孩子们的老师能为他们做得很少，家访并不能给每个家庭带来实质性的改变。但我希望对孩子们有些触动，让每个家庭感受到教育不仅仅是教会孩子知识，更是在传递爱播种爱！