所观 <h3>小时候</h3><h3>能用沙子做饭</h3><h3>用树叶做菜、</h3><h3>用瓦片做碗</h3><h3>用泥巴加水做出想要的车、房子、娃娃</h3><h3>能在大树上爬上爬下</h3><h3>还有还有……</h3><h3>一幕幕熟悉的场景好像带我回到了童年的时光。</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">👦豆浆磨好啦</h3><p style="text-align: center;">👶好像更像咖啡哎</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">👦采茶👆<br></h3><p style="text-align: center;">👧晒茶叶👇</h3> <h3><div style="text-align: center;"><br></div><ul><li style="text-align: center;">一个人推石磨太沉了<br></li><li style="text-align: center;">两个小朋友一起推才省力🎏<br></li><li style="text-align: center;">哈哈😉真是个好办法<br></li><li style="text-align: center;">我要画下来<br></li></ul></h3><h3><ul><li style="text-align: center;">和小伙伴们一起分享</li></ul></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">📢建筑工地开工啦</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">没有“水泥”怎么办呢❓<br></h3><p style="text-align: center;">“哦⊙∀⊙！</h3><p style="text-align: center;">想到办法啦😎</h3><p style="text-align: center;">我们可以自己做啊”</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">这样<br></h3><p style="text-align: center;">房子建的够结实了吧</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">🕵️<br></h3><p style="text-align: center;">好像还缺点什么❓</h3><p style="text-align: center;">🙇我知道了</h3><p style="text-align: center;">建筑工人都带了安全帽⛑️</h3><p style="text-align: center;">我们也要学会保护自己🤗</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> 所想 <h3> </h3><h3><br></h3><h3>游戏是孩子们生活中不可缺少的活动，也是他们获得各种技能的途径。</h3><h3 style="text-align: center;"><ul><li>孩子们能在游戏中探索与成长<br></li><li>体验游戏带给他们的轻松与快乐<br></li><li>学会交流沟通<br></li><li>学会互助团结<br></li></ul>学会发现问题、解决问题。<br></h3><h3><ul><li style="text-align: center;">发展了孩子的想象力，创造力</li></ul></h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"> </h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> 孩子们的游戏给了我很大的启发，在游戏活动中，孩子们可以决定自己玩什么和跟谁玩，可以自由的选择游戏材料，玩法由孩子自己决定。没有了游戏规则的限制，没有玩法的规定，孩子们想怎么玩就怎么玩，而不是老师选择游戏，制定好游戏规则，告诉孩子该怎么玩儿，更不是出于所谓的“安全问题”的考虑，一味地控制和限制使得游戏没有了“灵魂”。</h3><h3> 在活动中把自主权交给孩子，一切等待孩子们去发现，去探索，去挖掘，去感受，去体验……孩子们用自己的已有经验构想游戏情节，让孩子通过亲身体验获得最真切，最直观的感受，在游戏活动中，孩子的智力、身体协调能力、语言表达能力，观察力，想象力，创造力，对情感的体验能力都得到全面发展。</h3><h3> 在整个活动中教师的角色始终是观察者，记录者，引导者。教师对幼儿的游戏行为进行拍照记录。在了解幼儿已有经验，深入解读幼儿游戏行为，发现幼儿兴趣倾向的基础上，对幼儿实施有效的支持；游戏结束后与孩子分享游戏带来的体验，帮助孩子梳理总结经验，最大限度的促进幼儿全面发展。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 同样的游戏材料，每天可以有不同的玩法，不仅充分发挥了幼儿的自主性，而且让幼儿体验了游戏的快乐，真正体现了幼儿在活动中的主体地位。</h3><h3></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 这个时候孩子们脸上的笑容和内心的自信告诉我们，他们是快乐。</h3>