索玛花遍开大凉山

大浪淘沙

今天是周末。

村小三年级的孩子们说：大凉山的索玛花开了，老师，我们一块去找寻吧！

好呀！走啦！

万岁！一片的欢呼声。笑容荡漾在了孩子们刚洗漱干净的小脸上，虽然鞋子还有点潮湿，这也阻挡不住寻花的轻快的脚步。

大山里的孩子淳朴的无法用语言来形容。除了在教室里的四十分钟叫学习，其余时间都是玩耍。为此我们进行了改观引导：放学后要继续学习——记词语，背课文，默写古诗词，抄写课文等；第二天的第一节课必须是听写或者背诵。于是朗朗的读书声一直回荡在校园里。除了每周一次的体育课——由原先的游戏换成了站军姿，孩子们疯玩的时间比起以前大大减少。

这样的收获是：孩子们的仪容仪表有了很大的改观；对学习的态度有了改变；最有改变的是对学习的意识有了一个明显的提高：放学不是学习的结束，而且学习的延续。什么是预习，什么是复习，这些概念也基本植入到他们的小脑海中了。

今天的活动，犹如解除了孙悟空头上的紧箍咒。

可是哪边山上的索玛花来得明媚与娇艳呢？经过争论与商量。决定往东坡走。

一路的叽叽喳喳，一路的欢声笑语，一路的你呼我叫，一路的你扶我帮，不一会儿就翻过了两个山头，可是没有看到索玛花的影子。

队伍当中有了埋怨声:我说西面山上多，你们非要到这面来？

另一个声音说道：去年这边就开了很多，而且花朵 很大，很美。

……

我们是第一次走进大凉山，不分东西，只有跟着孩子们一起寻找：索玛花的真容。

山上春意渐浓：蕨菜冲出了坚硬的土壳，伸直了腰杆，长出了嫩绿的枝叶，茁壮成长；蒲公英也已经綻开笑容；灌木们也在竞相展示自己美丽的身姿……虽不是满山苍翠，也是绿衣披身了。

前两次上山曾经看到过一种打着花苞的植物。用识花君甄别的结果是：野杜鹃。心里一直惦记着它们，算一算日子，也已时过三十天了，该开花了。今天也许一睹它的芳容。

跟着孩子们的脚步，一路向上攀登。一路的叮咛：慢点！注意安全！

到了难走的路段，竟然是孩子们保护我们：慢点！小心！

一个小时过去了，索玛花还没有露出笑脸。倒是野杜鹃看见了几珠，花苞依然紧抱，不肯吐露花蕊。

正当大家打算撤退之时，有几个坚持来这边山坡的孩子呼叫着奔向左前方的一片灌木丛，其实是一条山沟里。其中一个被大家称为“导游”的小子——日尔约格，回头叮嘱我们：老师，你们不要过来，让别的同学也不要过去，在这里等着我们。一定不要过去，那边有点危险！

可是我还是不放心，让其他的孩子原地待命，不许乱跑。我拄着自制的拐杖，小心翼翼地往那边挪着。

　　

抬头一看，这棵满树金黄叶的树在夕阳下摇曳多姿，竹子也发出了嫩芽；低头往下一瞅，好深的一条山谷，还好，不是特别陡峭。从谷底已经传上来了孩子们的欢呼声。

　　我紧张的心都提到了嗓子眼了。两只眼睛直勾勾地盯着谷底，生怕漏掉了什么，嘴上不停地感道：快上来，孩子们。注意安全啊！

　　正当我准备要下去的时候，一位女生——洛巴小作，手里拿着一株美丽的玫瑰色的花朵爬了上来，我赶忙伸出了接应之手。姑娘甜甜地笑着说:不用了，大爱老师。这是送给你的索玛花。

我的眼泪一下子涌出了眼眶，紧紧地把她搂在了怀里。因为我知道：她是在表达对我们的谢意。

不久前，这位姑娘重感冒，两个星期没能走进校门。期间我们及班上的学生去看望了她。第一次看见她很虚弱地躺在那里，鼻孔里有血痂，父母不在身边。第二次去时，她一个人在院子里的太阳底下躺着，身下只有一块破布。

山里的孩子还是延续着“物竞天择，适者生存”的观念，生了病，全靠自己的体质来和病魔作斗争，挺过来就延续生命，挺不过来就离开这个世界吧！

我们也只能给她送一些诸如板蓝根之类的药物，别的什么也帮不上。

坚强的姑娘终于挺过来了。

回到学校，同学们拿出了她不在时班上曾经发过的糖果，给她留着的那一份。 今天她如此勇敢和快乐，还得感谢她健硕的体格。

　　我接过她手中的鲜花，高高举起，对着苍天高呼:孩子们，你们就是这大凉山里最美的索玛花。

原来索玛花就是野杜鹃。

“索玛”是彝族语对该花的命名。

奥，我的野杜鹃！

你是如此坚强

耐严寒，忍干旱

你是如此多娇

红艳艳，粉嘟嘟

你是如此成长

追求光明哪怕灼伤自己

你是如此坚毅

努力汲取大地的养分

你是大山的化身

……美丽的索玛花！

亲爱的孩子们，索玛花如此美丽，我们也是仅此一次伤害她。

她是大山的灵魂，她是国家的保护物种，她是美的化身，她是……

亲爱的孩子们，谢谢你们！

祝福你们！

大山深处村小的所有的索玛花们 ——将会开得更加艳丽迷人！将会硕果累累！