<h3> 为了提高课堂教学的有效性,增强教师教育教学能力,进一步提高课堂教学质量,我校于2019年3月21日至2019年4月17日开展了两批教师公开课活动。本次活动包括听课、评课两个环节。授课老师以常态课教学为主,认真钻研教材,精心设计授课方案,为全校老师提供了一个互相交流、探讨,展示自我的平台。<br></h3> <h3> 活动工作方案</h3> <h3> </h3> <h3> 吴让秦老师充分发挥年轻教师的优势,声情并茂的语言给我们带来了《土地的誓言》,课堂气氛活跃,学生学习积极性相当高,学生在快乐中学习。</h3> <h3> 再来看看,后面听课的校领导、老师们可认真了,他们在边听边做听课记录,这堂课真让大家入情入境,获益匪浅!</h3> <h3> 这节课由六年级数学老师彭彩云带来的《茶叶罐里的数学问题》。数学来源于生活,用于生活。彭老师用生活中常见的茶叶罐由浅入深的引导学生思考从中有哪些数学问题。课堂中全体同学参与了课堂学习,认真听讲,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 在彭老师的引导下,学生学得很投入!</h3> <h3> 李小燕老师导入环节清晰明了,给我们呈现了一堂精彩的数学课。成熟大方的教姿、教态、教风,引领着学生的思维。课堂氛围时而严肃时而活泼,一张一弛,井然有序。<br></h3> <h3> 李小燕老师在课堂中将时间交给了学生。学生们认真、积极的动手将刚学到的“长方体”快速的运用到实践中去。良好的课堂氛围,让学生在愉快的环境中动手学习。</h3> <h3> 孩子们认真地听取别的同学汇报结果。</h3> <h3> 本节课由李生海老师执教《找规律》,在课中,李老师以“猜一猜”导入新课,激起学生的学习兴趣,接着利用多媒体课件,让学生自主观察——发现规律——应用规律。整节课,全体同学都参与了课堂学习,认真听讲,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。</h3> <h3> 认真做题的学生。</h3> <h3> 本节课是由年轻教师朱培枝带来的新授课《夜色》,她的课生动有趣,教法多样,目标明确,注重学生参与课堂,深受孩子们的喜爱。</h3> <h3> 认真读书的模样最可爱。</h3> <h3> 让孩子们做一次小老师,到黑板上摘一摘生字宝宝。每个孩子都摘的是那么认真。</h3> <h3> 孩子们一个个扬起小脸蛋认真听课的模样可爱又迷人,在老师的带领下,孩子们在知识的海洋里畅游。</h3> <h3> 本节课是小学语文教师李蓉带来的一堂生动有趣的语文公开课《我不能失信》。引领学生走进文本,用颇有魅力的生动语言去感染学生,引导学生反复朗读,让学生在品读语言的过程中懂得诚信,让学生在轻松快乐的气氛中学习语文,升华情感。</h3><h3><br></h3> <h3> 他们被老师的语言魅力所吸引,瞧,他们听得多么的认真!</h3> <h3> 每当老师抛出问题时,孩子们都争先恐后的举手回答,每次听到别的同学的回答,孩子们情不自禁的给出整齐有序的掌声。</h3> <h3> 本节课是由年轻教师孔馨悦老师带来的一堂与众不同的英语常规课。课前,她带领学生一起哼唱英文歌曲,让学生在快乐轻松的氛围中学习英语。</h3> <h3> 看 ,孔馨悦老师讲的多么投入,她那亲切的笑容,流利的口语,精美的课件让课堂中的每一个孩子都陶醉在英语的世界中。</h3> <h3> 同学们在学中玩,玩中学,在游戏中学习单词。</h3> <h3> 课后,李校长以及相关领导和相关学科的老师参与了前两轮公开课的评课活动。首先,各位授课讲师详细讲解了自己的教学设计与环节。之后相关老师畅所欲言,各抒己见,充分肯定了这节课的优点,也指出了不足之处,以备查漏补缺,学习优点,改进不足。</h3> <h3> 通过此次活动,进一步提高了教师们的业务水平和综合素质,促进相关教学工作的全面展开,以实际行动督促全体教师提高教育教学水平,不断提高自我。</h3>