备课上课，学有所获；听课评课，共同成长！——王玲云化学工作坊活动纪实

王海燕

        一节好听的课主要源于好的教学设计，但是一节高质量的课离不开大家一起评课议课、出谋划策。4月17日，吴益平卓越教室工作室成员、王玲云骨干教师工作坊成员、张春笑骨干教师工作坊成员齐聚海口市第十中学。大家的到来是为了聆听工作坊成员以及卓越教师工作室学员陆圣德老师设计的一节好课，更是带着挑剔的眼光来审视一节即将当着全省化学老师的面展示的示范课！

       虽然是下午3：40的课，但是来自海口各校和定安、琼海等地的工作坊和工作室成员们早早就来到了十中。简单的感受了一番十中校园文化后，大家在实验室里稍作休息，等待的过程中，轻松的谈笑间，大家许长时间未见的生疏散去。

       为了给老师们展示一节好课，课间同学们都未做休息，而是认真的预习将要讲到的内容。陆老师也利用课间时间，准备自己的课件和上课的辅助工具。

      课堂上3个情境，将整节课推向高潮，同学们们认真完成情境中的问题，不断举手回答，跃跃欲试想动手，很可惜，时间的限制，没能被点名回答的同学脸上的遗憾清晰可见。而同学们的交流更是精彩纷呈！我一直在思考一个问题——为何同学们们对这3个情境会有如此高兴趣，对其中的问题有如此高的参与热情？其实答案并不难得到。情境一：妈妈犯胃病，家里哪种食物可以缓解妈妈不舒服的症状？情境二：海南的麒麟瓜种植如何改良土壤？切西瓜的刀如何除锈？情境三：今年春节海口禁止燃放烟花爆竹的原因。这些不都是同学们身边的事物吗？将学习和生活能合理的结合在一块，既能学到知识，又能解决问题，谁能不感兴趣？

         评课环节甚至比上课环节更精彩！李燕老师主持下，各位听课的老师们争相发表自己的看法。诸如张春笑、付绘景、程兰英、陈丽君等一线初中老师们大多评价了这节课的精彩之处，以及这节课中可以改进的具体内容，点出教学中出现的小瑕疵。而李燕、李梅、成新宇等教研员和高中老师则点出了这节课从理论上应该提升的高度。帮助学生构建知识系统、化学观念建构等平时容易被忽略的内容提出，合理的改进融入这堂课中。

      坊主王玲云老师评课

优点：陆老师对课堂掌控能力强，整节课按教师的教学设计层层推进；教学思路层次分明，脉络清晰，通过将人体健康、农业生产、环境保护的问题情境融入到化学课堂的学习中，将学生的学习兴趣激发起来，让学生感受到化学与生活密不可分，体现化学服务于生活的理念。也将相关知识点落实到位。

建议：陆老师总结出酸碱的化学性质思维导图，老师要进一步追问为什么有相似的化学性质，小结：酸的溶液中都有氢离子、碱的溶液中都有氢氧离子；复分解反应实质上是离子之间进行的化学反应；在教学中要有意识地突出和强调并依此为依据为统领引导学生掌握酸碱的化学性质。复习课不仅要提炼核心知识点，将已学的知识构建知识网络，还要培养学生的深层次思维能力，透学科观念，提升学生的科学素养，促使学生从化学的视角来认识事物,形成解决问题的理念和方法。

      副坊主陈翠老师评课

亮点，1将酸与碱的知识镶嵌在一连串的情境里，陆老师引导学生运用酸碱知识灵活的解决实际问题，发展学生巩固相关知识。让学生领悟到化学在生活生产中发挥的积极作用。2课堂上老师的语言精炼，过渡语衔接自然，3整节学生的参与度高，生生，师生互动愉悦，学习氛围浓烈。一些建议，1课结束时的学习小结时学生从酸碱知识小结回顾了知识，老师还可以从分类观，微粒观等化学观念及化学反应在生活生产上的积极运用，引导学生深度思考总结。2课中可以提升的部分是从微粒上认识酸碱反应的本质，解决方法是，提供治疗胃酸过多的两种药，问这两种药中起关键作用的是什么物质，在引导学生写相关反应方程式，接着引导学生进行角色扮演，模拟这种反应是如何进行的，目的让学生体验，酸碱中和的微观本质，达到理解学会。运用游戏激活学生的思维，达成学习目标。

        指导老师陈海莲老师评课

陆老师这节公开课中，从课堂的设计思路的角度上来看，是比较完美的。从生活（人体健康、农业问题、环境问题）出发，通过这三大方面构建酸碱盐在生活中的应用，以问题驱动的方式去完成复习内容。特别是在农业以海南种植“麒麟西瓜”为载体中，让学生了解测定土壤pH的过程，真正体会到化学与生活密切相关。

      

       领衔专家李燕老师点评

1.本节课建议从整体上分析化学知识；

2.注意学科内容的严谨性，例如鸡蛋清从医学角度上是否能治疗胃酸过多，二氧化碳是否能改良碱性土壤？

3.注意纠正学生化学方程式的书写；

4.注意细节，例如讲述二氧化硫与氢氧化钠反应时，可以从化合价不变的角度引导学生写出产物，并能举一反三；

5.部分学生存在不会辨别酸碱盐，建议在开始涉及到物质分类时，可边引导学生回忆和归纳，而老师在板书上写上酸碱盐三种物质的构成，为下一个环节中做铺垫，同时可强化学生对物质分类的辨别及理解。

       有木有发现这是集结了，海南各个中学，化学教育第一战线上精英的风云际会。谈笑有鸿儒，群策群力之间，必将碰撞出不一样的智慧火花！我相信经过今天的评课，陆老师改进后的课不仅是一堂精彩的课，更是一堂有内涵、有深度的课！