<h3> 为了进一步深化课堂教学改革,探索教学教研一体化,推动新型课堂教学模式的构建,提升教师的教学能力和教研水平,3月14日,区小学数学计算教学之同课异构活动,在黄金实验小学如期开展!<br></h3> <h3> 来自蟠龙中心小学的肖海霞和黄金实验小学的赖丽丽两位老师各展风彩,两位老师采用不同的构思、不同的设计,以不同的教学风格演绎着同一个教学内容——四年级下册《 加法运算定律》。</h3><h3> 活动现场精彩回放!</h3> <h3> 赖老师以分类游戏导入简洁有效,充分唤醒学生已有的知识经验,让学生产生一种好奇的心理,期待探究新内容;课堂中注重让学生充分展开讨论、提炼规律,培养学生的抽象能力;还能够精心编写课件,合理地运用多媒体手段,提高教学效果,使这节课的目标达成率很高。<br></h3> <h3> 肖老师根据学生的特点引用成语故事“朝三暮四”,这样吸引了学生的注意力,引导学生探究知识,为后面的学习做好了铺垫。教学中肖老师注意引导学生在数学活动中体验数学,在做数学中感悟数学,让学生经历了“观察发现——举例验证——总结规律”的学习过程,获取规律,实现了运算律从概念到运用的认识飞跃,让体验到学习数学的乐趣。
<br></h3> <h3> 课堂精彩展现的背后承载的往往是一个团队的力量!</h3> <h3> 从最初的选课,确定教学内容,卢琳娟名师工作室成员们积极给予指导,紧紧围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨,在不断的研讨与试教中,最终敲定了最佳授课方案!<br></h3> <h3> 赖丽丽老师在一次次的试教中,反复实践、探索、反思和改进,力保每一环节的精彩呈现!</h3> <h3> 我们一起见证了肖海霞老师在每一次试教中的蜕变!</h3><h3> 成长是蜕变的过程,经不住痛的蛹最后变成了飞蛾。而那些经得住漫长的等待,经历过沧桑磨砺的蛹,最后有一天,破茧成蝶,带着自我的梦想,翩然飞向高空!而肖老师恰似那只正向高空飞翔的彩蝶!<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 一堂好课的磨砺,犹如葡萄在桶里发酵、降解、沉淀……甚至需要五年、十年,甚至更久的时间,只有在经历了漫长岁月,实现了质的飞跃后,才有开启那一刻的幽香甘醇。好酒是酿出来的,好课是磨出来的!<br></h3><h3> 走在教育这条路上,我们要挑战,要积淀,要积累,要学着用一生去备课,把书读透,去自我学习,自我修炼,自我培训,把态度印在心里,一边走一边思考,才能走得更好更远!<br></h3> <h3>卢琳娟名师工作室
主持人:卢琳娟
成 员:黄娟、肖海霞、罗娅男</h3>