房县实验中学召开“1235”课改阶段总结会

房县实验中学况斌

学科

课堂

模式

示范课

课堂教学

老师

课改

解读

讲授

进行

　　为深入贯彻落实全县课堂教学改革专题会精神，全面推进“1235”课堂教学实验研究，梳理问题，交流经验，总结展示成果，4月18日，房县实验中学七年级组在教务处的精心组织下，开展了为期一天的“1235”课堂教学改革总结交流活动。活动一开始分别由语文、数学、英语、道法、生物五个学科组分别讲授了一节“1235”模式示范课，每位授课教师精心准备，紧紧围绕一个核心，二个主体，三种学习方式，五个环节进行授课，既体现了“1235”的课堂理念，又体现了学科特点。

　　语文学科组张朝阳老师讲“1235”模式示范课。

　　数学学科组郭顺宏校长讲授“1235”模式示范课。

　　英语学科组付明珠老师讲授“1235”模式示范课。

道法学科组王玥棋老师讲授“1235”模式示范课。

　　生物学科组许宏林老师讲授“1235”模式示范课。

　　讲课结束后各学科组紧紧围绕五步导学的每个环节进行了评价。他们指出：五位老师将生活搬进课堂，从教学设计、课堂实施、课堂评价等方面，充分发挥学生课堂的主体地位，将核心素养渗透到课堂的每一个环节，课堂有深度、有温度、有梯度、有效度。同时也点出了老师们在课堂实施过程中讨论环节设计过多、过渡语、结束语不连贯、课堂领导力有待提高等不足和共性问题。

　　评价完后各学科组对提炼出的学科模式进行了解读，并提出了 “1235”课堂教学改革探索实践中存在的一些困惑。朱凤丽老师对语文学科模式进行了解读。

　　况斌老师对数学学科进行了模式解读。

　　戢平老师对英语学科进行了学科模式解读。

　　王玥棋老师对道法学科进行了模式解读。

　　高珊珊老师对生物学科进行了模式解读。

　　郭校长在总结会上强调后一阶段各学科组要对提炼出的学科模式进行固模，进一步深化。

校长付祖强在总结讲话中对我校第一阶段课改工作取得的阶段性成果给予了充分的肯定，他说：“目前课改有探索，有实践，有思考，有困惑，有阶段成果，有信心。”然后又提出了第二阶段推进课堂教学改革的总体思路，并明确了下一阶段该校在课堂教学中需要加强改进的举措。他要求每位教师主动抓住课改契机，以“发展自我，发展学校；成就自我，成就学校”的高度责任感和严谨踏实的工作作风，积极投身课改探索实践，要发挥团队的智慧，不断提升执教水平，促进自身专业成长，在全校再掀课改新高潮。