“家园共育 ” 营造和谐成长环境———2019年河北省“家园共育”项目幼儿园培育工作启动及培训会议

唐山一幼

　　为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步促进家庭教育和幼儿园教育的有机结合，推动信息化背景下“家园共育”工作的开展,中央电化教育馆组织开展“家园共育”百所数字幼儿园项目。

       2019年4月18日，作为中央电教馆“家园共育”百所数字幼儿园第三批试验园，唐山市第一幼儿园吴妍荣园长在会上做了分享交流经验报告，“抢抓机遇、立即行动，努力做好家园共育工作，为幼儿营造和谐成长环境”努力完成项目任务，发挥省示范园的引领示范作用！

　　唐山市第一幼儿园创办于1948年，是冀东马背上的摇篮。至今已有70年的建园历史，河北省首批省级示范性幼儿园。

　　为确保我园在活动中能够按照项目方案的要求，有效参与活动内容，争创家园共育示范幼儿园称号，实现家园共育工作的专业化、常态化和系统化，使家园沟通更加高效 ，帮助家长进行科学育儿，促进幼儿身心和谐发展，我们积极行动。

第一阶段：组织动员全园教师与家长了解平台的重要性，及如何使用平台，加强学习做到高度重视。

    第二阶段利用平台学习资源提高教师专业水平，丰富家长育儿知识。教师每天利用规定备课的时间到幼教频道、学前在线和幼教三六五平台上学习，家长利用空余时间学习，利用平台做到科学保教，科学育儿。

　　第三阶段层层督导学以致用。教师每天利用规定备课的时间到幼教频道、学前在线和幼教三六五平台上学习，并坚持每天写学习感悟和应用建议；督导家长通过幼教365平台中的专家直播和育儿知识，引导家长阅读育儿知识中的文章和观看在线直播。

第四阶段教师通过平台每日发布园内生活和日常亲子活动，让家长了解孩子在园生活和学习情况；教师利用积分榜和家长完成“每日一题”的成绩评选“爱学习的爸爸妈妈” 。

第五阶段深入反思总结经验，实现家园共育工作专业化，常态化、系统化。

第五阶段探究家园共育有效策略。利用平台展现园内生活，相互了解才能彼此信任；利用平台学习科学理念，观点一致形成合力，促进幼儿健康发展。

　　作为项目第三批实验园，在短短半个月时间内，虽然没有经验，但有项目的大力支持，相信我们能利用项目提供的资源，全面挖掘本园家园的优势，努力完成项目提交的任务。争创家园共育示范幼儿园称号，实现家园共育工作专业化、常态化和系统化！