【“名校+”动态】观摩赛教促提升，以研促学共发展——福安明珠幼儿园“名校+”教育联合体教师观摩赛教活动

上善若水

教师

幼儿

活动

观摩

教学

赛教

幼儿园

福安

老师

名校

        为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，福安明珠幼儿园“名校+”教育联合体于4月18日围绕科学、艺术领域开展了“观摩赛教促提升，以研促学共发现”教师观摩赛教活动。 

　　主持人高老师宣读并讲解评分标准。

　　教师们有序抽号中……

　　紧张的准备时刻

　　教师根据幼儿的认知特点，让幼儿在看看、说说中感受到艺术活动的乐趣，培养了孩子们热爱艺术、热爱大自然的情感。

        教师们充分运用启发提问法、观察法、引导发现法、演示法、讨论法，通过观察、探究、以游戏的形式，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。

　　评委们聚精会神听课

        活动中，教师都能以幼儿为主体进行讨论、交流，充分体现出平等、自由的氛围。

　　孩子们能大胆讨论、自由合作，并积极探索科学活动的奥秘。通过思考、探索、操作，充分感受到了操作后的喜悦和成功感。

　　我们一起找证据、拼影子、当侦探、抓小偷、玩游戏

        教师围绕着自己课的优点和活动中发现的问题展开了自评和互评，教师们一起根据教师的自评以及新教师提出的疑问，进行探讨，发表各自的意见：小到对问题的回应语气，对幼儿行为的具体引导方法，大到如何回应幼儿，教师的站位、教态以及如何抓住幼儿年龄特点等各方面老师都进行了交流和分析。

　　在评课过程中，宋园长针对每一节活动具体的分析、交流了存在的问题并及时与老师们展开了研讨，沟通了老师们普遍存在的共性问题，并探讨科学、艺术活动的教育目标制定的方法和技巧及活动侧重点、环节设计趣味性的策略。

　　在每一节教学活动中，教师们都坚持着“寓教于乐，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏”的原则，满足幼儿多方面发展的需要，也充分发挥了幼儿的主动性、参与性。在活动中，教师们也严格把握教学内容，切合幼儿实际，注意知识的整合，注重教学活动的综合性、趣味性和活动性，最后福安明珠幼儿园王晓琳老师以独特的活动设计、成熟的教学经验、有趣的游戏体验等精彩夺冠。

　　活动促发展，通过观摩赛教活动，更好地促进第八教育联合体的教师教学水平提高，同时也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的成长平台。