<h3>围绕“如何发挥语文教材课后习题作用”的主题，我校语文教师积极学习，认真备课。首先是殷轩老师的因材施教，让这个班的学生有了翻天覆地的变化。</h3> <h3>在程静老师的指导下，这个班的朗读有了很大的进步。</h3> <h3>张兰老师成功的阅读指导课，让学生们徜徉书海，收获满满。</h3> <h3>李文越老师用自己独到的方法，培养了了孩子们概括事件的能力。</h3> <h3>半年的时间，张旭老师进步神速。</h3> <h3>舒缓的节奏，磁性的声音，将孩子们带进了想象的殿堂――这就是王晨菲老师。</h3> <h3>耐心而又善于反思的赵明老师，将孩子们带到了美丽的荷塘，不仅浮想联翩，更是妙语连珠。</h3> <h3>大气又多才多艺的王茹梦老师，利用画一画激发了孩子们的想象力，棒棒哒！</h3> <h3>每一次听评课活动，老师们都积极参与。</h3> <h3>我们利用放学后一个多小时，交流听课后的感受。通过每一次交流，做课老师、听课教师都收获颇丰。</h3> <h3>一分耕耘一份收获，相信通过学习交流，后面的课会更加精彩的。</h3>