<h3> 教育教学质量是学校生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，4月10日，高峰镇教育总支部依据《高峰镇中心小学教育教学常规检查方案》，组成了以凌文忠忠校长、梁业祯，林世聪，梁 媚，黎建荣辅导员为首的领导小组，中心校组织、各校教导主任参加的工作小组对小半个学期的教学常规工作进行了普查，检查组分三大块检查:学校管理方面、语文和数学的教案设计、听评课、作业批改情况等。此次检查的主要内容是教师教案的编写情况、学生作业的批改情况和教师听课情况。</h3> <h3>检查工作布置会</h3> 各组检查情况 学校常规情况 作业批改情况 反馈，整改 <h3> 检查结束后，中心校立即召开了反馈整改会议。各组反馈情况，并提出了整改意见。</h3> <h3> 学校教育教学常规管理方面:从常规工作督查落实情况、教研活动开展、教师听课交流活动、教室标准化设置、周测和月考活动等5大项工作进行督查，情况如下：</h3><h3> 一亮点：中心小学、罗平小学认真开展教育教学常规检查、教研活动、教室标准进行标准化建设、周测和月考按时开展，效果显著。</h3><h3> 二不足及存在问题：有5间学校没有开展教育教学常规检查；7间学校没有开展教研活动；5间学校教师间没有互相听课交流活动；大部分学校没有教学标准教室建设，有3间学校连基本的“四表”都没有。对毕业班备考工作不重视：没有备考计划及针对毕业班工作的方案。</h3><h3> 三、整改建议：思想重视、落实责任。各校结合本次督查发现的问题，迅速召开学校班子、教师专项整改会议、出台整改方案，落实人员分工、责任到人。落实检查制度、定期检查并及时做好反馈分析、检查促提高。有计划、定任务。各校学期初制定好工作计划及工作目标，督促教师按时按质完成。每学期开学初1大检。每学期每个教师至少1节教研课。每月最少开展：1次校本培训、1次常规检查、1次安全演练、1次月考、1次学生兴趣活动。每周至少1次校务总结会议。每学期各校认真做好工作总结汇报。<br></h3> <h3> 语文科，数学科存在问题：1.没有备课本或没有备到进度，缺少教学反思。2.有部分学生不交作业或不做作业，容易沦为后进生。3.学生作业做错了，老师也批改了，评讲了，但学生还没有及时的改过来。4.有的老师批改作业粗略，一面作业只是一个大√。5.有的班级没有错题集，也不坚持每日一练，学生基础差，低分率高。</h3><h3> 建议：1.深入的备好课，备教材，备学生，备练习，备教法学法。认真的进行教学反思，提高自身素质。2.加强对后进生的辅导，有师对生辅导，生对生辅导，关心激励后进生。3.培养学生良好的学习习惯，4.对作业精批细改，注入情感，做得好的学生可以文字激励：你真棒！5.加强错题集，每日一练的管理，打好基础，降低或消灭低分率。</h3> <h3> 最后，凌文忠校长提出:</h3><h3> “春种一粒粟，秋收万颗子。”如何提高我们的教学质量？如何提高我们的课堂效益？必须解放思想再出发！必须立即做出整改方案！必须严格和优化过程管理！“备、教、辅、考、评”，教学过程的这五个环节，都需要我们用心、用情、用力。了解学情，才能精准备好“学”和“教”的设计，实现有的放矢，而试卷分析、考情诊断是师生成长的新起点，所以需要我们认真批改作业、批阅考卷，并细心做好记载；绘好课堂蓝图，备好课堂预设，才能让课堂主线清晰、生动有趣，所以我们需要精心做好课堂设计，尤其是青年教师；他山之石、可以攻玉，他山之玉、为我所用，“给学生一杯水，我们必须要有一桶流动的水”，所以我们需要经常听课、反思，终身学习、成长。</h3><h3> 教师的精彩在课堂，教师的魅力在艺术。“认真就是水平，负责就是能力。”希望我们不忘教师的初心，让我们一起努力，站在更高的视点，让每一堂课，成为师生美好的遇见！</h3> <h3>审 核: 凌文忠</h3><h3>文 字: 梁 媚 黎建荣 林世聪 </h3><h3>图 片: 梁业祯 林世聪 黎建荣 </h3><h3><br></h3>