以赛促教，以赛促学，以赛促思

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老师

幼儿园

活动

丰都

大班

中心

教师

带来

课堂教学

幼儿

　为进一步提升我县教师的课堂教学能力，提高教学质量，扎实推进课堂教学改革，根据《丰都县教师发展中心关于做好2019年春期中小学幼儿园课堂教学技能竞赛活动的通知》精神，“丰都县2019年春（幼教社会）课堂教学技能南岸片区赛”于2019年4月18日-19日为期两天在实验小学顶楼会议室进行。

　参与本次赛课的教师共计14名，担任本活动的评委有：丰都县教师发展中心幼教教研员董淑兰老师、丰都县机关幼儿园曾凡芳园长、虎威镇中心幼儿园白玉蓉园长、示范幼儿园杨秋菊老师、包鸾镇中心幼儿园何陈颖老师。

　首先是三合镇陈嫦娥老师带来的大班活动《输和赢》。她以游戏的方式，让幼儿感受到生活中总会有“输”和“赢”，引导幼儿正确看待输赢的问题。

　　高镇中心园牟莉老师带来的大班《和手机交朋友》，在活动中孩子们知道手机给我们的生活带来了便利与危害，长时间使用手机不仅会忽略身边人的感受，还会给我们的身体带来伤害。

　龙孔镇中心园冉孟琳老师的大班《遵守规则》，以游戏的方式，让幼儿了解规则的重要性。规则处处有，大家来遵守，规则让生活更美好！

　　栗子中心园冉静老师的大班《广而告之》，以一曲《美好时光海苔广告歌 》抛出主题，广告就是用不同的方式宣传产品让人们记住。

　仙女湖中心园李妮蔚老师的中班活动《传递微笑》。小朋友们看到别人对你微笑，你高兴吗？在生活中，我们随处可以看到微笑，当我们看到别人对你微笑的时候，我们的心里是非常快乐的。

　暨龙中心幼儿园向梦婕老师带来的《特殊的电话号码》。孩子们你们知道119 110 120这三个特殊的电话号码是什么意思吗？仙女小猪来帮忙，那我们一起来看看他给信里面有什么？

　龙河镇中心园隆红梅老师的《翻滚吧，麻辣鸡块》。逛庙会了，我们一起来看看丰都的美食，你们会做麻辣鸡吗？瞧！孩子们端着一盘盘的麻辣鸡在给客人老师品尝呢！

　南天湖镇中心幼儿园金林丽老师带来的小班活动《抱抱》。豆豆非常爱他的妈妈，这是爱的拥抱，小朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。我们把拥抱送给喜欢的人，可以让她变得很开心。

　都督镇中心幼儿园蒋瑜老师带来的大班活动《节约用水》，以播放水的声音导入，引导幼儿讨论水的用途。让幼儿知道缺水给人们生活带来的影响，萌发节约用水的意识。

　江池镇中心幼儿园徐琴老师带来的大班活动《爱》。爱是什么呢？爱，是一家人相亲相爱的在一起；爱就是医生救治病人帮助病人减轻痛苦；爱是分享、爱是帮助、爱是奉献。爱，能带给我们温暖，快乐，幸福。活动结束时，孩子们一声声：“徐老师我爱你”是对本节活动最好的诠释。

　兴义镇中心幼儿园，冉春蓉老师带来的大班活动《会说话的标志》。加油站、学校、公园、超市它们都会有什么标志呢？我们一起来看一看吧……

　　武平镇中心幼儿园谭梦娟老师带来的大班活动《爱心手语》。有那么一群人，他们天生就不会说话，不能听到声音，他们只能用手语来替代自己的语言。当我们遇到他们应该怎么办呢？

　三建幼儿园杨圆圆老师带来的大班活动《一分钟有多长》。有的，有的说1分钟很长，有的说一分钟很短......时间是宝贵的1分钟过去了，就再也不会回来了，1分钟很长，1分钟也很短。

　双路镇中心幼儿园吴敏老师的活动《美丽丰都是我家》。一曲《美丽丰都是我家》激起了在场所有作为丰都人爱家乡的情怀，丰都是我们大家生活的地方，它不仅物产丰富，风景更美......

　　点评环节：白玉蓉园长从教师选材、目标设定、环节设计等方面对《输和赢》、《我和手机做朋友》、《遵守规则》三个活动进行针对性的点评。

　曾凡芳园长从教师课堂礼仪、目标设定、教师选材要符合个人特点等方面对《广而告之》、《传递微笑》、《特殊的电话号码》、《翻滚吧，麻辣鸡块》四节活动进行有效性点评。

　　何陈颖老师对《抱抱》、《节约用水》、《爱》三节活动的目标达成，环节设计等方面提出了自己的看法及建议。

　杨秋菊老师从活动目标制定，活动内容设计、孩子通过这个活动是否达成活动目标等方面对《会说话的标志》、《爱心手语》、《一分钟有多长》、《美丽丰都是我家》四节活动环节进行细致的点评与建议。

　　董老师对十四节活动从教材内容选材（价值取向比较好的《抱抱》《爱》，拓展孩子经验的《特殊的电话号码》，本土的《美丽丰都是我家》）、说课（规范性、完整性、PPT排版）、目标（三个维度、目标的欠缺）、教案（教学过程、重难点、表述、教案的规范性）、教学过程（教态、评价、总结、时间的把控、教学方法、课件、教学准备、幼儿行为、教师素质、目标达成等）进行了专业性的总结性点评。

　　教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在学习。一年一度的课堂教学技能大赛意义深远，它传播的不仅是课堂驾驭艺术，也传播着学习的魅力。他展示的不只是教师的教学思想，也展示着丰都的教育理念，希望老师们能够以此为契机，不断学习，不断钻研，使自己成为一名优秀的幼儿教师。