<h1><font color="#ff8a00"><b style="">鸟是人类的朋友，是自然界的重要成员。为了保护鸟类，我们国家在很多地区都设立了鸟类保护区，还规定每年4月底到5月初的一个星期为“爱鸟周”。爱护鸟类是我们每个人的职责！本主旨在通过幼儿饲养和观察小鸟以及一系列文学、艺术活动，了解鸟的形态和习性，鸟与人类的关系，从而培养幼儿爱鸟、护鸟的意识。</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>三四月份中四班进行了《小鸟，你好》主题活动，孩子们从喜欢小鸟，到有观察鸟的兴趣，最后初步了解一些小鸟的形态习性。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>主题网络图</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">家长们也带孩子们观察了一些常见的鸟，丰富了孩子们对动植物与人类关系的认识。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">在开展主题前为了让孩子们更多了解小鸟的知识，特地跟小朋友们一起商量下共同商讨出这张‘前期经验调查表’</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">我们利用多种活动形式，与孩子一起认识了解各种鸟，比较不同鸟的生活习性和形态，了解鸟与人类的关系，鸟与植物的关系、鸟与环境的关系。我们一起说说鸟，画画鸟、唱唱鸟，在这一环一环的环节中，孩子们对鸟产生了深厚的喜爱之情，并且说出了自己喜爱的原因，孩子们流利、大方，说的头头是道，部分孩子为此养起了小鸟，在养护的过程中，孩子们对鸟的种种习性更是得到了了解。活动中，孩子是主体，从一般的鸟类到一些罕见的鸟，从喜欢鸟到爱护鸟，活动井然有序地开展。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">孩子们用画笔记录自己和小鸟的故事。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">在谈话活动《假如我有翅膀》中，我让孩子们做你喜欢的小鸟，有的做了孔雀，有的做了老鹰、还有的做了喜鹊……“有了这对美丽的翅膀，现在，你会飞到什么地方去，会在那里干些什么事情？”我和孩子们一起展开美丽的翅膀，尽情的飞翔在蓝蓝的天空里，孩子们兴致高涨，大部分大胆发挥想象，就连平时不积极举手发言的孩子都能积极参与这个讨论，孩子们边飞边说：“如果我有一对翅膀，我要飞到蓝天上去，和白云姐姐说说悄悄话。”有的孩子说：“如果我有一对翅膀，我要飞到大海上去，和海鸥比一比谁飞的快。”也有的小朋友说：“如果我有一对翅膀，我就可以飞会老家，去看看那里的亲人。”还有的孩子说：“如果我有了翅膀，我就可以去帮助别人。”</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">家园共育下我们完成了《不会飞的鸟》《小鸟吃什么》《小鸟住在哪里》《濒临灭绝的鸟》《世界爱鸟日》《保护小鸟》这几个子主题。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">亲子《鸟巢总动员》手工制作。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">在《鸟儿大罢工》活动中，知道许多鸟都在被人类杀害灭绝时，个个都很气愤，认为要好好保护鸟类，因为它们是我们的朋友。</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00">在这个主题活动中，孩子们不仅学到了许多的知识，而且产生了强烈的爱鸟之情，要保护弱小，因为他们是我们的好朋友，是树木的好朋友，是地球的好朋友，在情感也得到了很大的提升，我们爱鸟的行动将会一如既往的行动下去。</font></b></h1>