<h3> 胜日寻经滨河畔，无边光景在英杰。2019年4月15日清晨，我校八年级历史教师赵新变、李婉源和生物教师张亮琴来到英杰中学，开启了一周求取教学真经的旅程。</h3> <h3> “在体验中学习，在学习中体会”，这是我们跟岗以来最大的体会和感悟。在跟岗学习期间，我们听到了英杰八年级历史教师崔勤、李红红、贺庭泽、王芳老师的真实常态课，这些课既没有过多的修饰，也没有太多的花哨，都是实实在在的复习课。认真扎实的巩固每一个历史知识点：提问、听写、背写、做题、反复落实…这样的课堂让我们感到朴实、自然，同时也认识到了自己教学的欠缺。</h3> <h3> 从早读到晚自习，从新授课到复习课，从课堂讲授到班级管理，我们不放过任何一次学习的机会。</h3> <h3> 好钢就要重锤砸，好老师就得多教研。被敲打的过程是漫长而痛苦的，但如果是热爱教学、喜欢学生的老师，自然会在其中寻找到无限的乐趣。</h3><h3> 从英杰老师的教学教研中，我们学到很多：张永霞老师的教学严谨、一丝不苟；崔勤老师的幽默风趣；李红红老师的耐心细致；贺庭泽和王芳老师深厚的专业素养。我们都会带回自己的工作岗位，并不断地学习和持之以恒地实施，相信功到自然成！</h3> <h3> 在英杰中学，我们本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，每天认真观察、认真学习、认真反思，与八年级历史教师同做期中模拟卷，与九年级张永霞老师探讨中考复习策略。</h3><h3> 我们深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的专业的功底和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后我们要努力提高自身的素质，不断的丰富自己的教学经验，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！</h3> <h3> 王丹老师把教材看作是一个范本，努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。</h3><h3> 孙永莲老师更是与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴，精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。</h3><h3> 彭霞老师依据丰富的教学资料结合学生实际，精心选取和设计课堂练习。做到讲练结合、精讲精练，充分调动了学生学习积极性。</h3> <h3> 张亮琴老师认真听课之余，积极参与了英杰八年级生物教师关于复习课的研讨。非常赞同英杰教师让学生在做题中获取乐趣，提高学生理性思维，让学生抱着浓厚的兴趣去学习的方式。同时张老师也根据自己多年的教学经验提出关于实验教学和探究性学习的一些方法，得到了英杰生物教师的一致认可。</h3> <h3> 感谢跟岗学习让我们认识到自己的诸多不足，感谢学校能给我们提供这样相互学习的平台。我们三中教师定会不断学习、研究、实践，向一名创新型教师发展，向自己事业的巅峰冲刺！三中的明天定会发展的更快，更好，更强！</h3>