<h3> 青年教师是实施素质教育的主力军，是培养新世纪建设人才的有生力量。为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师的教育教学基本功，兆麟小学在4月16日～18日举行了“主体 兴趣 评价”青年教师课堂风采展示活动。</h3> <h3> 采取现场上课，交流互动，总结指导，即上课教师备课，教研组长把关，青年教师课堂展示、说课、课后反思，教研组长和年组长主评，相关领导总评的评课方式。</h3> <h3> 本次活动中共有六位青年教师作了精彩的课堂展示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 赵盼盼老师——五年级数学《有趣的测量》</h3> <h3> 由易到难，循序渐进，既达到了巩固新知的目的，又培养了学生用所学知识解决实际问题的能力。学生在整堂课中动手，动口又动脑，每个同学都体验到了成功的喜悦。<br></h3> <h3> 李济洋老师——二年级数学《十年的变化》</h3> <h3> 算法多样，活跃思维。让学生用多种算法计算，充分释放学生思维，同时注重锻炼了学生的口头表达能力。学生的思路清晰，熟练掌握了各种算法。</h3> <h3> 两节数学课结束后，年组老师和听课领导对两节课进行了讨论和评课。</h3> <h3> 白雪老师——五年级英语</h3><h3> 《My school calendar》</h3> <h3> 整堂课在轻松活跃的说唱中开始，通过打地鼠，制作旅行计划等，让所有学生都参与到游戏和学习中来，小组竞赛中，同学们竞争意识强烈，课堂气氛非常活跃。</h3> <h3> 付婷婷老师——四年级英语</h3><h3> 《What time is it》</h3> <h3> 教学活动设计丰富有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，在活动中发展学生能力。操练面广，练习次数多，轻松活跃的气氛与有效的语言实践有机结合。</h3> <h3> 刘美莹老师——五年级英语</h3><h3> 《My favourite season》</h3> <h3> 刘老师口语流畅，亲和力强，对课堂把控到位。教师讲解知识透彻，学习配合度高，积极参与到各个环节中，结尾的板书设计更是本堂课的一大亮点。</h3> <h3> 每一节英语课结束后，几位英语教师和领导都就本节课内容进行了深入的讨论。</h3> <h3> 王正伟老师——五年级计算机</h3><h3> 《内部跳转真灵活》</h3> <h3> 作为一名专业的计算机教师，王老师的计算机课一直深受学生们喜爱。你看，同学们上得多认真啊！</h3> <h3> 计算机课结束后，各位听课老师对王老师的课给出了高度评价，也提出了一些建议完善更优质的课堂。</h3> <h3> 此次教研活动更好的激励了青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到了充分发挥。同时，也为青年教师之间互帮互学，交流研讨创造了良好机会，调动了各科任课教师的积极性，为提高我校教学质量奠定了良好基础。让我们共同成长，共同进步，我们永远是教育路上的追梦人！</h3>