风竹的美篇

风竹

　　跟随着一道共读，让我省去了为孩子寻找书的纠结感，每一次的书本都让孩子们如此痴迷，孩子们畅游在书海中乐此不彼。

当我们在摸着石头过河时，如何进行整本书共读时，一道共读的研发团队又给我们带来五部阅读法，让我们走路可寻。

本学期我们共读《鼹鼠的月亮河》，名字和绿色的封面已把孩子们吸引住了，我们创想着里面会是什么故事。带着自己的创想我们走进王一梅老师的生平简介。

孩子们一旦开始就一发不发收拾，白天、晚上，只要有时间孩子们就扎进书本不肯出来。那一位与众不同的小米加无时不牵动着孩子们的心。

一篇篇读后感展示出米家对孩子们影响。一张张喜欢的人物卡片更是突显出一本好书对孩子起着不可言传的作用。

自己喜欢的人物卡片

一本本作品的呈现

追着自己梦想不断前行的米加深深扎根在孩子们的心里，他们也开始追逐着自己的梦想，扎实走好每一天。