现场问道素养 参访仍在进行时 —— 玉泉区“领军校长”培养工程潍坊集中研修报道（四）

宁静致远

　　4月18日，玉泉区“领军校长”潍坊集中研修进入到第四天。今天的研修模块是基于参访学校的现场教学。

　　上午，首先来到潍坊高新区浞景学校。

　　方海华校长简要介绍了浞景学校的整体情况，并带领大家依次参观了学校的家委会办公室，党建长廊，戏剧、戏曲、美术等名师工作室。

　　方校长就工作室的建设情况，对大家感兴趣的问题进行了细致解答。

　　

　　随后，团队一行随机走进全面开放的理解力常规课堂，对学校的“UDP”课程进行零距离观察，感受学校在课程研究中的有效尝试和初步成果。

参观后，大家集中在会议室，认真聆听方海华校长、魏秀红书记及各学科教师对浞景学校《理解力课程》的详细解读。

潍坊市首家乡贤馆——念月馆，是浞景学校联合高新区清池街道共同打造的非常有厚重历史感的传统文化教育场，团队一行饶有兴致地进行了参观。

“念月馆”将城市发展、民俗文化、乡贤文化融为一体，整合社会资源嵌入学校文化建设的开拓性尝试，让校长们深受启发！

　 走出“念月馆”，来到“乡村记忆工程”景观墙。墙上的一砖一瓦都是学生从拆迁的老房子捡回来的，上面精心地刻上了自己的名字。这面墙承载着孩子们浓浓的乡愁，意义深远……

　　最后，方校长就学校管理、绩效考核评价制度等方面与学员进行深入座谈。

　　校长们积极提问，请教。时至中午仍意犹未尽的与方校长探讨不休。

　　下午，团队一行来到潍坊东明学校。2017年，组建成以东明学校为主体的九年一贯制东明教育集团。

校领导以《“生本、多元、选择”课程环境下的初中生综合评价制度》为题，介绍了东明学校在综合评价方面的经验。

　　关于评价考核制度，团队成员与学校领导相互交流，探讨。

　　带着思考，团队一行离开了深度参访的最后一所学校。

　　结束了一天的研修，教师进修学校昝雪君副校长和原点教育乔楚雄主任对“领军校长”学员们每一天的学习情况，学习效果进行沟通，并研究下一步的行动计划。

　　李希贵校长曾经说过：“从25年前进入教育界至今，在教师、校长、局长的三种角色变换中，我始终把握住教育人生的几个关键词，即不断读书，不断思考，不断改革。”

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