<h3> 为加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,引导教师逐步提高,尽快成才,白马初中理科教研组于2019年4月17日开展了数学组教师说课比赛活动。这次活动为数学教师提供了一个展示的舞台。比赛取得圆满的成功,达到了预期目的。</h3> <h3> 本次活动共有8名教师参加比赛,他们按照评分标准的五大方面做了准备:说教材处理(20%)、说教法(15%)、说学法(15%)、说教学过程设计(25%)、教师素质(25%),时间不超过8分钟。标准是统一的,评委是客观的。在说课过程中,老师们围绕说课的主要内容,大胆进行教学设计的创新,精心创设各种情景,依据学生认知规律,研究探讨符合本课程情况的教学设计方案,充分显示了创新的教学理念和扎实教学基本功。除了遵循说课的基本规则外,老师各展才华,或温文尔雅,或神情并茂,或抑扬顿挫,或娓娓道来,真可谓“八仙过海,各显其能”,“强中更有强中手”。</h3> <h3> 本次说课活动是继八年级数学同课异构教学比赛活动后的又一次比赛。教研组做了详细的比赛安排,拟定了比赛评分标准,做好了大量的前期工作,为比赛的顺利进行打下了基础。 </h3> <h3> 此次说课比赛,赛前各参赛教师都作了精心准备,从说课稿的编写到对设计的熟知,从时间的把握到教法的运用,都力求做到一丝不苟,精益求精,他们把这次活动当做是一次很好的锻炼机会,在比赛中他们用流利的语言阐述自己对教材的理解,充分体现新课程教学理念。从比赛中可以感受到,每位参赛者的教学设计能力都有了提高,他们以高度认真的态度和积极进取的精神给评委们留下了深刻的印象。 </h3> <h3> 所有参赛老师都能做到重点突出,条理清晰;学法指导教法。难能可贵的是,老师们能根据自己的学科特色设计教学,引导学生自主学习,自己探索,亲自体验解决问题的过程。每位老师都注重了生活数学,从已知知识入手解决新问题。</h3> <h3> 本次比赛的参赛教师表现出他们良好的个人素养,无论是个人形象还是课的设计,都表现了参赛教师良好的基本素养和教育教学理论功底。</h3> <h3> 经过紧张激烈的角逐,陈吉库、李晓东、肖长涛三位老师获得优胜者。</h3> <h3> 最后,教务处翟主任进行了点评,从教学目标、教学方法等多方面提出了中肯的意见,对每位参赛教师都给予了针对性的指导,让参赛教师看到了自己在教学上存在的差距和不足,对于如何上好一节课有了更加深刻的理解,也为今后的成长指明了方向。</h3> <h3> 本次说课比赛充分展示了我校数学教师的实力 ,也为大家提供了一次极好的锻炼、交流的机会,这必将激励教师们取长补短,与时俱进,共同为白马初中的美好明天贡献一份力量。</h3>