深自砥砺，圣火燎原――峨山县塔甸小学2019年春季课堂教学竞赛

静心超然

学生

老师

课堂

课堂教学

教学

教师

我校

学习

识字

竞赛

   为进一步加强教师队伍建设，促进全校中、青年教师教育教学技能的全面发展，提升教师的整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂，人人深入课堂，人人研究课堂的良好氛围，我校于2019年4月16、17日举行了中、青年教师课堂教学竞赛。

       本次竞赛活动分语文和数学两个学科进行，来自不同完小的10名教师参加竞赛，其中语文、数学教师各5名。参赛教师精心准备，同台竞赛，运用我校“三学”课堂教学模式，借助现代化信息技术手段，使用规范简洁的教学语言，营造平等宽松的课堂环境，展示各具特色的教学风格，为听课教师们呈现出了一道丰盛的课堂教学大餐。   

　　峨山县教科所副所长常桂芬、数学教研员王芳， 小语专家顾红英、数学专家常春艳一同和我校领导列席评委席，为选手们的精彩课堂教学打分。

13   荷叶圆圆

易海丽老师创设了一个个活泼有趣的学习情境，用富有儿童化的语言，引领孩子们感受着充满童趣的夏天,触摸着生机勃勃的荷叶,体味着小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们的快乐心情。易老师还引导学生将文本向文外拓展,把学生的想象也作为一种课程资源加以利用,达到对文本的丰富和补充。

识字8    人之初

《三字经》是中国传统的启蒙读物，内容生动、有趣。石梅芬老师在整个教学环节中，采用看图猜字、字理识字等方法，使学生习得多种识字方法，激发学生主动识字的愿望，培养学生自主识字的能力。短视频引入课堂激发了学生学习汉字的浓厚兴趣，引导学生积极主动参与，实现编者主动学、玩中学的编排意图，达到学以致用、积累词语的目的。在教学中还增加讲故事环节，充分调动学生的积极性，学生既动脑，又动手，让他们“手、脑”并用的潜能得到最大限度的发挥。

绝句

黄的鹂、翠的柳、白的鹭、青的天，真是诗中有画 ，画中有诗，普鸿鹄老师懿言嘉行，用一幅幅生动形象的插画来帮助学生理解诗意，并借助音乐拍手等多种形式，让学生徜徉在知识的海洋中。看，课堂上活泼可爱的小朋友，仿佛是沉浸在春色中的小精灵⛄⛄

口语交际 ：一起做游戏

“学生要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流”。施睿老师的设计,既让学生亲历实践,完成交际任务,又达到能力养成的目标。孩子们从“怕说”到“敢说”,从“不会说”到“会说”,从“说不好”到“说得好”,让孩子们在实践参与中获取知识与技能。

23     小毛虫

“马云乡村最美教师入围奖”、“云南山区优秀教师”――邱仕成老师是本次竞赛的语文组里年龄最大且唯一的男老师，他抱着一颗悦学之心来到赛课舞台，他的课堂沉稳、大气，引导孩子们明白了“面到困难不悲观，尽心竭力做好自己应该做的事。”向您致敬！

年、月、日

鲁光强老师讲用课前小游戏拉近了师生间的距离，激发了学生的学习热情。课题导入设计新颖，精心设计的课堂环节，从简到繁，让学生在愉快的学习氛围中，与鲁老师一起轻松地达成本堂课的教学目标。

认识小数

向倩老师举手投足之间为课堂带来了无限活力，她不仅在教学中关注到了评价的多样性，还非常注重培养学生对数概念的理解，充分让学生体验数概念的形成过程，培养了学生的数感。

三角形内角和

活泼可爱的熊大熊二、光头强，带领着小朋友们走进了神奇的数学乐园。孩子们在周永琴老师的循循善诱下，自己动手合作探究，“量一量、撕一撕、拼一拼”发现三角形的内角和是180°的规律。同学们接二连三闯过了一关又一关，使整堂课的氛围达到了巅峰。

小数加、减法

方俊旺老师宝刀未老，他的课朴实自然，教学语言富有感染力。精心设计的教学内容，充分调动了学生学习的积极性，达标练习的设计贴近学生生活，体现了“数学来源于生活，又运用到生活中”的教学理念。

折线统计图

伏锦老师通过让学生比一比、画一画、说一说、找一找等方法探究折线统计图的特点、画法，层层递进，深入浅出，从而培养学生的动手操作能力，学会初步的统计知识根据新课程理念的要求。

一堂堂精彩的课吸引了一双双渴求知识的眼眸🐳看，孩子们学习多认真呀👍

县教科所两位美女领导与教师们进行真诚的互动，并言简意赅的对每堂课进行了评析，让与会教师对每堂课都有了更加深入的理解和认识，起到了画龙点睛的作用，为我校的课改指明了方向。

为了学习新鲜经验，改进自己的教学，老师们不顾疲劳，精神饱满地认真听课，认真记录。为你们热爱学习、肯于钻研的精神点👍

　　深自砥砺，圣火燎原，我们坚信，塔甸小学的教学质量定会蒸蒸日上！！