选择他山，携手筑梦

燏

学生

朗读

他山

社团

家长

数学

中学

实验

学习

教师

做好中小学教育衔接，

携手办好他山中学教育的明天

——2019年七年新生家长开放日活动纪实报道

海城市感王镇他山中学

2019年4月17日

　　徐徐温暖的春风伴着灿烂的阳光，不时拂上全体师生的心田。在这春光无限好的日子里，2019年4月17日上午九点，他山中学隆重举行了2019年七年新生家长开放日活动。本次开放日活动，旨在让家长全面了解学校的文化理念、教育教学管理、学校硬件设施、校园文化、生活服务等方面的不断变化，搭建家校联系互动平台，提供老师、学生、家长互通渠道。

课改是兴校之基；文化是立校之本；艺体是快乐之源。目前他山中学正在深化课堂教学改革，解决学生不会学和不愿学的问题；正在进行以“他山精神”为主题的学校文化建设；正在进行艺体课堂教学模式的改革和课外活动选修课的改革。我们真诚地欢迎家长步入我们的校园，深入了解他山中学的办学情况。这既是深化我校课堂教学改革，提高教育管理水平，提升学校办学品质的重要举措，又是加强家校沟通、增进相互了解，促进家校协同教育的好机会！更是让家长参与学校管理、为学校发展出谋划策、对学校发展提出宝贵建议的良机！

（一）会前准备

　 制作招生简章，让即将步入初中的学生们，能进一步了解他山中学概况。

　　制作精美的邀请函，诚邀各位家长莅临我校，参观指导。

　　4月12日校长亲自带队，到小升初所属范围的邓家小学实施2019年七年招生对接工作。

　　4月15日校长亲自带队，到小升初所属范围的他山小学实施2019年七年招生对接工作。

　　4月17日学校电子屏写满了欢迎之词：

“纵有万木垂梢首，唯有他山是归处。”

——预祝他山中学家长开放日圆满成功

“欢迎各位家长莅临我校，选择他山，携手筑梦”

家校携手，
共同托起明天的太阳!
同心协力，
共铸孩子完美的明天!

一句句问候，一声声欢迎，都难以表达我们他山中学全体教师的热忱之心，办令家长、社会满意的学校的决心。

校园显著位置的励志标语，激励他山学子

　　安全提示语循环展示，时刻警醒学生树立安全防范意识

　　校园内一面面随风飘扬的彩旗，为他山中学的校园环境添姿加彩。

　　他山中学宣传板，帮助家长全方位，多角度快速了解他山中学的办学宗旨、师资力量、特色化社团活动等。

　　学校设置“小小引导员”，为第一次来到他山中学的各位家长指引方向，让家长们感到宾至如归的熟悉感。

　　温馨的会场布置，无处不散发着鲜花的香气，沁人心脾，身心舒畅。

　　贴心的会场布置，处处体现着他山中学全体师生的风貌，处事严谨，思虑周到。让家长放心将孩子托付给他山中学。

　　他山中学王滢校长亲自接待参会的各位家长，亲切交流，让参会家长倍感安心，他山中学拥有这样一位优秀的校长，他山中学定将再创辉煌。

　　他山小学校长徐永杰、六年级班主任张秀华老师，带领他山小学六年级学生来校参观。

（二）参观社团活动课、各功能室

　　各位参会家长，来到领操台旁，参观学校的大课间操活动。

同学们迈着整齐划一的步伐向我们走来

　　全体与会人员参观，由他山中学党支部书记侯慧川亲自带队的足球社团活动课。

侯书记带领学生做热身运动

　　足球社团参观结束后，家长们自觉变成两列，井然有序的走入教学用房进行参观。

　　家长们参观时事要闻社团，指导教师：吕秀英。

开展时事要闻社团的意义：

第一，开展时事政治教育，培养了学生自主学习、合作学习的能力，培养了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决 问题的能力。调动了学生的学习积极性，推动思想政治课教学改革的深化。

第二，开展时事政治教育，拓宽学生视野，积极引导学生全面看待社会现实问题，帮助学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。 促进中学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。

第三，开展时事政治教育，充分发挥了思想政治课的教育功能，提高学生的思想政治觉悟。运用时事进行教学，联系学生关心的热点问 题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析政治、经济社会现象，思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和 政策等问题上的模糊认识，有利于学生提高思想政治觉悟，增强社会责任感。

第四、开展时事政治教育，便利了学生学习时事政治，深化了学生对党和国家的路线、方针、政策的理解，促进了国家方针政策的实施， 感悟到中国共产党“以人为本”的执政理念，更加坚定了跟着共产党走的社会主义信念。

　　家长们参观语文吟诵、名著赏析社团，指导教师：张瑛、尚剑云

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。而朗读，是重要的语文实践活动，不可或缺！从古至今，朗读一直被重视着的。有句俗语说“读书百遍，其义自现”。可见朗读的重要性非同一般。

朗读在语文课堂教学中的重要意义：

一、在朗读中提高学生的语言表达能力

二、 在朗读中增强学生的记忆能力

三、在朗读中提高学生的自身修养

四、在朗读中达到师生沟通的有效途径

吟诵社团的指导教师的教学方法：

一、激发朗读兴趣。

为激发学生的朗读兴趣，指导教师采取以下措施：

1、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。欲望是兴趣的源泉，有了欲，才有趣。

2、建立朗读的激励机制，当学生在朗读得好时进行表扬，使学生体验到朗读成功的喜悦。注重朗读评价。我们要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价。

3、营造浓厚的朗读氛围，经常进行各种朗读比赛，让学生觉得学习与朗读分不开，让学生沉浸在浓厚的读的氛围中。

4、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。朗读的形式有：齐读与指名读；轮读（男女轮读、小组轮读）；配乐读；分角色朗读。

二、加强朗读训练。

指导教师结合以下形式训练学生朗读的基本功：

1、 范读

2、 领读

3、 揣摩读

教师在语文教学中充分发挥朗读的作用，同时亦通过吟诵社团逐步提高朗读水平，从而促进语文课堂教学向广度与深度发展。让我们语文教育者共同浇灌，使朗读教学在语文素质教育园地里开出更多更璀璨的花朵。

　　朗读是一件美妙的事情。在琅琅的读书声中，我们的思想与作者的思想进行着交流与撞击，在琅琅的读书声中，我们的心灵又接受了一次新生的洗礼。

精彩片段赏析

　　家长参观数学大智慧社团，指导教师：李其印、王晋艳、李燏。

数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，先进的汽车自动化生产线都离不开数学。现在的信息化革命，没有数学，信息无法快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。

一、大智慧社团主要培养学生具有以下能力：

1、掌握数学运算能力

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期。

2、学习数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

3、学会数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

保证质量就是：①题不在多，而在于精。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习

4、培养数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。

二、学数学的好处：

锻炼人的思维敏捷度啊学习数学可以锻炼一个人的逻辑思维能力，数学是一门逻辑性很强的科目，能够锻炼一个人的思维逻辑。增强一个人的判断能力，同时数学也是很多科目的基础，许多问题都是通过数学的方法去解决的。

数学要求普遍的确定性。 数学要划清结果和证明的界限。

　　阅读交际、单词速记社团，指导教师：朱明杰、孙丽珍、梅营。

生活中离不开音乐。运用英文歌曲学习语言是外语教学的有效方法之一。

(一)激发学生英语的兴趣

激发学生的兴趣是英语教学的一项重要任务。人在认识事物的过程中，缺乏有意性和目的性，往往被感兴趣的事物所吸引，学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。英文歌曲以其优美的韵律、明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动心弦，让一个个英语词句在美妙的歌曲、轻快的节奏中进入孩子们的头脑。这种愉快的心理体验，能激发起浓厚的学习兴趣。

(二)拓宽知识面

英文歌曲由大量的语言材料组成，教师可以通过教唱英文歌曲向学生输入大量的语言信息。经典的歌谣来源于深远和广阔的文化背景。学唱英文歌曲的过程中可以感受到语言文化的熏陶，而由此获得认识、情感，这必将迁移到后来的英语学习中去，产生良好的影响，从而拓宽的知识面。

(三)提高学习效率

利用教唱歌曲的方法对学生进行语言训练，能加深对语言的理解，加速巩固所学的知识。英文歌曲的意境还能使想象力逐渐活跃起来，从而有效地促进思维能力的发展和智力水平的提高，取得显著的学习效果。

精彩瞬间

　　美术国画社团，指导教师：侯慧川书记

学习国画的益处：

1、接触和认识中国传统文化，对身心和修养都有很多好处。

2、可以陶冶情操。

3、可以锻炼人的思维能力和心理素质。

4、提高审美能力和想象力。

5、学习国画让你更加热爱生活，热爱大自然

　　家长和六年级学生们参观画室的同时，也被侯书记的素描课所深深吸引，久久驻足观看。

　　家长和六年级学生参观图书阅览室，这里有这里新增加了500多本图书，能够容纳40多人同时阅读，这里有各种各样的书籍，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇。学生可以在这里自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。这里，就是快乐的源泉。

　　家长和六年级学生们参观体育室。我校体育器材室经过近两年的补充完善，体育器材比较齐全。室内配备主要有田径类器材、体操类器材、球类器材、举重、绳类及其他项目的器材。

学校师生依靠较充实的体育器材,开展了丰富多彩、形式多样的体育活动。体育器材室为我校的体育教学工作奠定了坚实的基础,为学生积极锻炼、提高身体素养提供了有利条件。可以说,体育器材室为活跃校园气氛、培养师生体育素养、创造和谐校园做出了不凡的贡献。

　　生物研究社团，指导教师田静、张美玲

生物研究社团在生物实验室展开，生物作为一种以实验为基础的科目,生物课程的教学尤其注重实验的开展,在生物课程教学体系中有着不可替代的作用,是学生全面发展、培养学生科学素养的重要途径之一。各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。实验课的效果直接影响着生物课的教学效果。

家长和六年级学生们参观生物备品室。

　　家长和六年级学生参观化学实验室。他山中学现有化学实验室1个,化学备品室一个。各室的水电到位,布局合理,有防火、防盗、换气设备,双人双锁管理,仪器设备按省级标准配置齐全。实验室完全达到两名学生一组进行分组实验的条件。

实验室设有演示台,供电到位,实验室的演示台和学生实验桌采用防酸碱阻燃面板,长、宽、高及材质符合要求。教师演示台有电源总控制设备,集中控制学生实验电源,配有触电保护器。化学实验室演示台和学生实验桌旁设置水槽。备品室与实验室毗邻设置,配备满足仪器存放的仪器橱。对危险品和毒品有完整的管理和领用制度,配有准备台、工具箱(常用类)等。所有仪器按配备标准顺序上架、入柜。教学演示实验及学生分组实验能全部开出。此外,学校还经常及时增补教学实验材料及仪器设备,满足教师演示及学生分组实验的需求。所有实验室采光良好,灯管垂直黑板安装，保持自然通风。

他山中学誓为他山学子提供更好的学习环境。

　　物理小牛顿探究社团，指导教师：侯杰

小牛顿探究社团在物理实验室进行，物理实验室也是进行物理教学和研究的场所。包括物理实验仪器室、物理实验准备室和学生分组实验室。物理实验仪器室主要放置物理实验仪器，分类管理。物理实验准备室设有实验台，台上配有各种实验仪器。学生分组实验室主要设有学生实验桌，并有电源、水源和气源。室内要求光线充足，防尘，有通风设备，并有充分的活动余地。

物理实验室能够满足初中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。

同学们在小牛顿探究社团可以真正动手，实际操作进行物理探究实验。有利于激发学生学习物理的兴趣,有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能, 同时丰富了学生的课余生活，让他们反复品味到深刻的物理原理，有效的提高了课堂教育教学质量。

　　家长和六年级学生参观物理备品室

　　家长和六年级学生们走出实验室来到下一个教学用房

　　地理纵览世界社团，指导教师：张允堂

地理纵览世界社团在地理专用教室开展，在学校中设置地理专用教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理专用教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。地理专用教室是实施地理基础型课程、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的基本场所。

在地理纵览世界社团里，对于学生发展的益处：

1.启迪智慧,增长才干,学生在生动、活泼、主动的气氛中学习,经常要自己动脑思考、动手操作,思维在活跃状态中迅速发展。

2.激发兴趣,拓宽知识，地理活动以其丰富多采的内容、生动活泼的组织形式,让学生广泛接触自然。

3.因材施教,充分体现学生主体地位的作用开展地理社团活动是因材施教的重要途径,可满足喜爱地理、渴求学到更多知识的学生的需要,促进其智力发展与才能的增长。

4.教学相长,有利于新型师生关系的形成在地理课外活动中,学生的创造性和聪明才智受到重视,得到发挥。

　　历史趣味社团，指导教师：苑颖

一、指导思想

为促进学生的健康成长，培养学生的个性特长，丰富学生的精神生活，加强学生人文素养，成立趣味历史社团。社团的主要任务是培养兴趣，发展特长。社团将注重过程管理，淡化结果考核。社团学习以探究、合作等方式为主，挖掘学生的学习潜能，调动学生的学习积极性。社团倡导愉快学习，在收获知识的同时，获得身心的愉悦，充分体现素质教育的实施。

二、活动目的

１．激发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。

２．帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

３．促进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。

４．营造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。

　　音乐合唱社团，指导教师：王滢校长

　　合唱作为一种集体性很强的声乐艺术，以它丰富的音乐表现力给予人们旋律美、和声美、情感美，也是对学生进行审美教育的一种极为重要而富有成效的手段，它能激发学生热爱音乐，提高学生对音乐作品的鉴赏力，丰富学生的想象力，促进学生创造性的智力发展。

一、 合唱训练利于提高学生的音乐综合素质

伟大的革命导师列宁说：“音乐是人们进行教育的有力工具。”合唱作为学校音乐教育的重要组成部分，对提高学生的音乐综合素质，占有重要的位置。

二、 合唱训练有利于培养学生的集体观念和集体荣誉感

日本广岛大学教授村幸治说：“合唱之所以叫合唱，因为它是以集体方式进行的，它不是单纯地把每个人的声音集中起来，而是从一开始便置于团体中的……真正的合唱，只有置于真正的集体中才能成立。”

三、 合唱训练有利于培养学生的创造性和艺术修养

音乐是一门极富创造性的艺术。正如爱因斯坦所说：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的。”

四、 合唱训练还能够激发学生的爱国主义情感

贝多芬说“音乐应当使人类的精神爆发出火花”。音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。

总之，在王滢校长的亲自带领下，在合唱社团活动中，会让学生感受到旋律美、情感美、艺术美、和谐美、生活美、人格之美，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。

　　随着钢琴声，行云流水般从指间倾泻而下，优美的歌声在教堂内缓缓回荡。

（三）召开2019年七年新生家长会

会议由教务处副主任梅营主持

一、教务主任刘彦孝介绍学校教学工作开展情况

二、政教王智主任主讲学校政教管理工作开展情况

三、王校长作重要讲话

　　他山中学此次家长开放日活动取得了圆满成功！希望更多的家长社会各界人士多提宝贵意见，让我们做好中小学教育衔接工作，携手办好他山中学教育的明天！

智慧的殿堂 走追梦的路

人才的摇篮 放青春的光