万年花城名校引航，助力源头教师成长――于都县第十七批赴北京小学丰台万年花城分校跟班学习掠影

云想

　　为了拓宽我县教师视野，增⻓⻅识，提⾼教育教学⽔平，推动名师团队建设，县局派出了第⼗七批小学教师赴北京小学万年花城分校进行为期10天的跟班学习。

　　柳絮飘飞的四月，是京城最有韵味的时节――满城芬芳，一步一景。我们一行在廖唐华副校长的带领下，与北京小学万年花城分校美丽邂逅。

名校情怀    书香氤氲

　　这是一座文化底蕴深厚的花城小学。校园的每一面墙，每一块砖，甚至每一块石头，都写满着北小花城人对教育的用心、用情。

　　这是一座清新雅致的花城小学。一张桌，一杯茶，一本书，北小花城人在教育的净土中感受纯粹的美，在闲暇之余享受教育的幸福。

　　这是一座俏皮可爱、朝气蓬勃的花城小学。民乐团、篮球队、排球队、轮滑社……无不彰显着北小花城人的健康快乐、积极向上。

　　这是一座有内涵的花城小学。走在花城的校园里，无论是老师还是学生，他们的脸上都洋溢着笑容。“老师，您好！”“您先请！”“不用客气！”花城小学随处能听见这动人的声音。

名家引领   醍醐灌顶

这几天，五位专家为我们做了精彩的讲座。

　　刘显洋校长做了《以教师的改变促教学质量的提升》的报告。当乏味的教育理论被他用诙谐幽默的语言表达出来，当文化底蕴在他的报告中屡屡显现，当博大的教育情怀在他的一言一行中流露时，我们在场的每一个人都被他折服了。

　　孙宏慧副校长不仅为我们带来了《课程之上，课堂之内》的讲座，还为我们一行的学习做了周密安排。

　　《我的理想课堂》《用心做好自己，真心服务团队》分别是徐燕老师和孙秉涛主任为我们带来的讲座。他们的讲座，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁琐的表述，他们用最朴实的话语，用我们最乐于接受的方式向我们展现了北小花城人为人、为师、为学之道。

　　刘红燕老师带来了讲座――《教师专业成长的“四个一”》。她以自己的亲身经历，告诉我们在专业成长上的应做到的“四个一”：要有一堂有根的课；要有一个专题讲座；要撰写一本表达自己教育思想的书；要有一个鲜明的教育思想。刘老师的讲座让我们真切的感受到了她对教育事业的爱与责任，对语文教学的真知灼见。

互动课堂    自主发展

　　学习的路上，我们不仅跟着自己的导师学习，亲临课堂，还有幸参加了语、数、英的“一周一课”教研活动呢！

　　走进花城小学的课堂，如沐春风，如淋细雨，让人舒爽无比；如品香茶，如饮美酒，令人唇齿留香。

　　不一样的学科有不一样的课堂，不一样的老师上出了不一样的精彩。但他们的的课堂有着许多相通之处：他们的课有一种“生本”之美，学生自己发现问题、合作学习、思维碰撞、解决问题；他们的课有一种简约之美，没有花哨的教具，繁琐的情节，有的就是简单与扎实；他们的课有一种灵动之美，似聊天，似随性、但每堂课中老师都能捕捉到最精彩的生成。

　　老师们设计了丰富活泼的教学活动，实践着“变教为学”的教学模式，践行着“真实学习”的教学理念，让学生成为学习的主人，真正做到了“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”。每一个北小花城的教师，用欣赏、信任、鼓励、包容的教育情怀去成就孩子，让每一个孩子都有活动、有机会、有展示、有收获。

且学且议   思维碰撞

　　

课间休息时间，大家或针对日常教学中遇到的困惑，向自己的导师取经；或一群人围在一起，各抒己见，深入的研究与探讨。每一次的互动交流，都为我们今后的教学工作起到了点云拨雾的作用。

自我反思   促进成长

　　学然后知不足，知不足然后自改也。数日的跟岗学习，启迪了每一位老师，我们在聆听汲取精华，在记录中沉淀硕果，在思与悟中逐步成长。

　　笔尖下流淌的文字正是我们这几日跟岗中教学思辨的结晶！

　　置身北小花城分校，雅致的校园、浓浓的书香、自主互动的课堂，幸福有梦的教育人，让我们感受了北小花城分校教育的独特魅力。短短的几天，我们收获着经验，更新着理念。路漫漫其修远兮，接下来的学习中，我们将心怀感恩，继续追寻着花城小学老师的脚步，一路前行！

图片：全体学员

编辑：段花香

审核：廖唐华