【前郭教育】我们在前行的路上

查干花镇蒙古族中心小学 郭海媚

　　 为了提高教师的专业素养，上级部门组织了两次教师培训活动。我校教师抓住培训机会，认真学习和钻研，回校后对本校教师进行了校本培训，真正做到学以致用。

　　

　　两次培训分别是小学语文统编教材观摩研讨的教师培训和前郭县镇内学校课堂教学验收启动仪式暨特岗教师专业能力提升的教师培训。

　　第一次培训以学科课标为依据，深入研究学科教学中的各种实际问题。在活动中，执教教师都能准确把握教材，大胆设疑，通过串联相关知识点，循序拓展，激发孩子浓烈兴趣，让孩子在实践中解惑。新颖的教学模式，令我校前去学习的两位教师连连称赞，再一次充实了他们的教学生涯。

感受一下奋斗在一线的教师们的学习热情

　　第二次培训进一步强化了教师依标备课和按标上课的教学意识，提高教师课堂教学实践能力，促进了教师的专业成长。我校前去培训的四位教师聆听了两位青年教师的生动授课和微讲座。青年教师的成果展示，为正在迷茫中的特岗教师打开了一扇窗户，指明了前进的方向。

“工欲善其事,必先利其器”。学习能使我们时刻保持清醒的头脑,不断加强自己的修养,不断提高自己的业务水平。两次培训活动让大家意识到在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,不断积累、沉淀并吸收经验。一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型、专家型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。

　　

　　“走出去，学回来”，我们一直在前进的路上。几位教师培训回来后，将自己学习的收获和培训心得付诸在实际行动上，学以致用，以教学展示和微讲座的形式跟大家分享了学习成果。

　　李伟老师通过《乡村四月》一课的生动教学，向大家展示了自己的培训收获，里面融入了新颖的教学理念，顺其自然的导入后，直接出示了学习目标，让学生明确本节课的学习任务，这是一种直接有效的教学方法。在本课的教学中，教师注重对学生阅读能力，想象能力，写作能力的培养，拓展内容丰富且与生活息息相关。

　　李艳峰老师以最朴实的话语，跟大家分享了培训心得，促进大家的专业成长和学校发展。从学校和教师教育过程中的实际情况出发,去解决实际问题。

　　常艳荣老师汇报展示课《聪明的乌鸦》

　　满拉花老师的微讲座《蒙语教学中图片与活动的结合》

　　李书敏老师的汇报展示课《鸟的天堂》

　　郭海媚老师的微讲座《良好的开始是成功的一半——浅谈低年级数学课堂的导入》

　　高校长高度重视本次校本培训活动，在深入听课、评课，了解教师教学思路及微讲座内容后，对教师今后的发展方向提出了明确的要求。高校长提出教师要紧密围绕“向课堂要质量、向课堂要效益”为目标，潜下心来，认真思考，把握教材蓝本，做一个研究型、学习型的新时代教师。

教师的发展是学校发展的前提和关键。通过本次培训及成果展示，每位教师都能够在实践中自我反思，激活隐藏在心中的教育思想，积极探究，知行合一，学以致用。

“走出去，学回来”，我们一直在前进的路上。