<h3>纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们通过手工活动亲自探索学习过程中遇到的问题与困惑，这样既加深了对知识的理解与认知，又增添了学习数学的乐趣。</h3> <h3>一团太空泥到了孩子手中就会变成大小不等的圆柱与圆锥。孩子们口中振振有词地说:“只是形状发生了改变，体积没变哟”。</h3> <h3>圆柱、圆锥形状看起来简单，但在制作过程中却没那么容易，尤其是圆锥。孩子们体会到了眼高手低的道理。</h3> <h3>童真童趣的孩子们学习、娱乐两不误，摆个造型吧！</h3> <h3>胡萝卜、土豆也是不错的学习材料。</h3> <h3>孩子们排队汇报自己的学习心得</h3> <h3>圆柱与圆锥的体积、底面积都相等时，圆锥的高是圆柱的3倍。</h3> <h3>体积相等时，圆柱的底面面积扩大到原来的三倍时，高有什么变化？听听我们的发现吧！</h3> <h3>听听有关圆柱容球的知识吧！</h3> <h3>把一个圆柱沿着直径切开会有哪些知识呢？</h3> <h3>学与玩相结合更好激发孩子们的灵感！</h3> <h3>只学不玩者则木，只玩不学则愚，既学又玩者则灵！我希望学生们学会劳逸结合，更加博学多才。加油＾０＾~</h3>