阿干小学三年级“我找到了春天”主题大单元情境教育活动

张震

　　“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们有了多少了解呢？他们认真观察，研究过春天吗？为了让学生从多角度了解春天，贯彻落实新教育情境教育思想，契合三年级单元主题，阿干小学三年级全体教师在准备了大半个月后，开展了此次情境主题活动——“我找到了春天”

　　同学们整装待发，迫不及待地想要去看看春天在哪里。老师临行前也再次强调了本次活动的一些规定与注意事项。

　　一路前行，同学们兴致满满，各个小组长和班干部也充分发挥带头作用，两个班级都有条不紊地向目的地前进。

　　遥望阿干镇煤矿救护队基地。学习救护队的叔叔阿姨们英勇顽强、吃苦耐劳、舍己为公、不怕牺牲的精神。

　　这些不就是我们去寻找的春天吗？

　　同学们一路唱着春，说着春。

　　刘琴燕老师向同学们介绍了阿干镇的煤矿历史，告诉学生们要学习并发扬“自力更生，艰苦奋斗”的卓越精神。

　　到达目的后，张主任对三年级的同学们提出了几点建议。

三年级的学生需要加强体育锻炼，走的这段山路可以清楚的反映同学们平时的锻炼是缺乏的，部分同学还没走到目的地，已经是累的气喘吁吁。还要注重健康常识，我们在阳光下行走后一定不能马上坐下休息，张主任提到的这些知识常识让学生们记忆深刻，相信经过这次活动，他们一定牢记于心。

　　活动开始，我们三年级的学生积极分组，成立了五个小组来从不同角度来寻找春天。

　　“春之逻辑”组，在李滨老师的带领下，迅速完成组内任务，计算出了“春”的脚步离我们有多远，“春”的生命是无限大。

　　“春之色彩”组，在经过魏文萱老师的指导后，各位组员都认认真真将自己观察到的“春”呈现在自己的小画板上。

　　Spring！春天在哪里呢？春天在赵婧老师对同学们无微不至的关怀中。赵老师和同学们做起了“Spring”的游戏，希望同学们向更高、更远的方向发展。

　　“春的歌声”萦绕在我们身边，吴瑞老师带着一群快乐的小黄莺，唱起了婉转的歌声，还教了这些小黄莺们快乐的律动。

　　“春之诗词”围绕在张震老师身旁，听张老师讲解“春”的声音。同学们也积极发言，说出自己看到此时景色所能找到的“春之诗词”。

同学们你一言我一语，都在讨论着路上的风景和“春”的所在。“春”无处不在，它在你我身旁，在你我心中。

　　垃圾不落地，环境更美丽。

　　张主任对本次活动进行了总结。“桃之夭夭，灼灼其华”，我们从不同角度感受了春天、赞美了春天。“路漫漫其修远兮”，我们要珍惜这大好的时光，发奋学习，开拓进取，让我们的未来象春天一样美好!希望你们能做学习上的探索者，生活中的有心人，迎来属于你们自己的春天！