专递【七】《梦中的旋律》

lili

　　清晨的阳光穿过长廊，淘气地跑进教室，温和地折射在孩子们的脸颊上，一张张小脸庞显得格外的稚嫩与可爱，柔光下的孩子们特像一群快乐的小精灵在拍打着梦中的旋律。

       是的，如往常一样，这是我们的专递课堂时光。

　　今天是陈周群老师的音乐课，一年级下册《可爱的小象》，在昨天的专递课堂研讨会空隙时间，陈老师就主动与我进行了一些对玉峰小学学情方面的了解以及课前准备工作的交流，这是第一次与陈老师近距离交谈，在我们的谈话过程中，我也深刻体会到温文尔雅的陈老师对专递课堂工作持非常严谨与认真的态度。

　　这次，我们与罗龙校长一起商讨，做一次尝试，让幼儿园的六位小朋友与一年级的两位小朋友共同来参与本次专递课堂，由于幼儿园孩子是首次参加专递课堂，起初，对于他们的课堂表现我还是比较担忧的。

“就要进专递课堂教室了，我可得把自己打扮得帅一点，可是我还是个幼儿园小朋友，还没有统一的校服，要不借学姐的衣服来穿一穿！”小朋友的积极性很高啊。

     “脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”打一动物！陈老师用猜谜语的形式开启了我们的快乐之旅。“大象！大象”陈老师的话音刚落，一位小男孩一骨碌站起身子乐滋滋地抢答了！小朋友们不禁拍起了小手为这位机智的小男孩鼓掌。

　　随后，陈老师有节奏地带读歌词，在学生基本掌握歌词的基础上，并辅助拍手动作一起诵读歌词。

　　教唱歌词前，陈老师还穿插了认识基本音节的学习，对歌词里出现的几个复杂的字体进行了注音和多次带读，也对傣族文化作了大致的介绍。

　　最后，通过陈老师的一次次带唱与亲身示范，孩子们伸出长长的“象鼻子”，沉浸在优美的旋律中去了，看着孩子们流露出天真的笑容，不太规范的动作，但又大胆尝试的场景，我才意识到我之前的顾虑都是多余的。

　　就这样，40分钟的课堂在孩子们的欢笑声中悄然接近尾声，下课后孩子们哼着那句：小象 小象 可爱的小象…乐淘淘地走出了教室，有俩位小朋友似乎忘记了他们平日最挂念的的课间玩耍，还在操场上意犹未尽地互相比划琢磨着呢。

　　今天的专递旋律会不会出现在这些小精灵的梦里呢？…