教学视导促课改 高效课堂放光彩

青云

　　榆钱已捋槐如米，白桦有阴梧似掌，热情的夏天正迈步走来。4月17日上午，南阳市教研室田永祥副主任带着市教研室8位专家，在唐河县教研室副主任杨建成、王翔飞副主任等陪同下，来到唐河思源实验学校进行课改视导听课活动。专家们深入课堂听课，在评课过程中不仅分享了教学智慧，而且提出了宝贵建议。在这次视导活动中，11位教师在课堂中的完美展现，说明高效课堂已在思源学校落地生根，课改工作已在唐河开花结果。

　　古彩老师展示五年级语文课《西江月.夜行黄沙道中》。这节课运用“３.６.５”教学模式，结合“双分管理教学法”先让学生带着问题自学，通过小组讨论解决问题，通过精彩的展示交流进行思维的碰撞，还能发现学生不足，引导学生完善答案，点拨学生梳理本课知识。这节课中，古老师无差别地给各个层次的学生展示的机会，让学生体会到了交流与展示的喜悦，学生的主体地位充分地展现了出来。

　　整节课以读促悟。个人读、小组读，在读中理解词语、句子的意思，明诗意、悟诗情，深入体会作者的心情，理解了词意，学生的朗读情感表达准确，师生共同浸润在美好的词景之中。

　　赵娟老师展示七年级语文课《台阶》。这是是一篇十分感人的小说，作品通过描述父亲为了改变己的地位，奋斗了大半辈子，终于建成一栋有九级台阶的新屋的经历，反映了普通农民对赢得他人尊重的渴望。在教学时，能根据课标和文章体裁特点确定本课的教学目标和重点，能把欣赏文章的权利下放给学生,尽力打造学生自主合作探究的课堂，让学生成为课堂学习的主体，课堂学习的主人，能有效激发学生探究的兴趣和创造力。

　　市教研室语文教研员张广林，县教研室语文教研员魏书红、孙磊、赵地分别进入古彩、赵娟两位老师的课堂指导教学。

　　在评课活动中张老师指出，小学语文诗词教学首先要明辨字词的意思，让学生在理解诗意的基础上再进行深入的学习，紧扣诵读，疏通文意，再现画面。张老师在现场示范吟诵教学法，让诗词在吟诵中入情入境，回味悠长。张老师还指出，初中小说教学要抓情节、抓人物、抓语言；要体会语言温度、情感重量。最后魏老师总结，语文教学要加强对词语的理解；要加强朗读吟诵，培养语感；要更新课改理念，改变课堂教学模式，情感是读出来的，不是讲出来的。

　　涂二蒙老师展示英语课《Is there libray near here?》。这节课活泼生动，英语味浓，课堂效果良好，深受学生喜爱。

　　李云霞老师展示八年级英语《Unit6 Topic3 Section》。这是一篇关于bicycle的阅读课，倡导低碳生活，选择绿色出行，在教学中做到了全英授课，将新课改理念融合在课堂中，充分调动学生的积极性，鼓励孩子们广泛参与，体现英语学科的交际性，在阅读策略上讲究精读与范读结合，旨在培养学生的阅读能力和自主解决问题能力，同时关注学生对语言的运用和输出，做到阅读课既要提升阅读水平又要为写作服务的统一。

　　市教研室英语教研员李学斌，县市教研室英语教研员胡桂丽深入课堂听了涂老师和李老师这两节课，在教研活动中有了很精彩的点评。

　　臧灿老师展示的是九年级化学课《专题复习：粗盐提纯》。授课中，藏老师用一个谜语引题，吸引学生的注意，活跃了学习气氛！粗盐提纯是一个很综合性的实验操作，既结合了固体与液体的分离方法又考察了学生蒸发结晶的操作，并以粗盐的提纯为知识素材学习除去可溶性杂质的化学提纯方法，让学生从中体验科学探究的过程和方法，通过分组讨论、合作探究，提出疑问等具体环节的设计引导学生积极动脑思考，学生们发挥各自的潜能，顺利完成学习任务！也体现了新课程的基本要求，突出知识背景、强调过程方法、体验探究乐趣让学生学会交流与合作。

　

　　市教研室化学教研员田永祥，县教研室化学教研员杨建成深入课堂指导教学。

　　评课活动中，市教研室教研员田主任从教学目标，到教学设计都给了很多很好的建议，并提了许多宝贵的意见，真如醍醐灌顶，受益匪浅！他告诉我们学生的自信来自成功，成功来自展示，让学生自己展示，才会激起他们的学习兴趣，要少教才能多学，老师要改变思维，起到示范的作用，才能在以后的教学工作中迈上一个新台阶！

　　常春萍展示九年级数学课《一次函数的应用复习》。主要内容是利用图象、表格等信息，确定一次函数的表达式；一次函数中根据自变量取值确定最优方案及方案设计；根据函数的增减性及自变量取值范围确定最大利润或最少费用问题。常老师结合九年级学生年龄特点，生活经验和数学知识的积累，激发学生较强的好奇心、求知欲，发展学生思维的完整性、深刻性和实践性等品质，设计多个环节来提高学生的抽象概括能力。在学习过程中尽可能的为学生提供更广阔的独立自由思考的空间，也鼓励学生大胆探索，调动学生的学习积极性，使学生在活动中，学会解决问题的方法。

　　常老师教学基本功过硬，授课语言精炼，教态自然有亲和力。整节课注重师生合作，生生合作以及小组讨论，关注学生学习方法的指导，及时准确的渗透数学思想方法。

　　市数学教研员谢宏纪、县教研室数学教研员王颖老师深入课堂指导教学。

　　评课活动中，谢宏纪老师认真分析了这节课的优缺点，教学目标、重点、难点、设计思路以及如何上好数学复习课提出了宝贵的意见和建议。

　　方迎帅老师展示八年级物理课《流体压强与流体的关系》。方老师在课堂上能够通过让学生动手做一些有趣的小实验，激发学生的学习兴趣。学生在实践中观察，在探讨中进步，在合作中成长。教学中紧密联系实际，体现了从生活走向物理，物理应用于生活的教学理念。

　　市教研室物理教研员李倬，县教研室物理教研员吴长云深入课堂指导教学，并在教研中给了很多忠肯的建议。

　　王蓓老师讲的是七年级音乐课《青春舞曲》。这是一节综合性很强的课,无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出学生的主体地位,课堂开放而富有活力。应该说,这是一堂学生感兴趣的音乐课,是一堂很有创意的音乐课,让人感到愉快、轻松的音乐课。

　　王老师围绕教学目标,紧扣《青春舞曲》这一主题和感受维吾尔族民歌风格特点,将欣赏、唱歌、打击乐器、舞蹈教学融为一体,让学生在愉悦的氛围中感受维吾尔族音乐欢快的情绪并注重学生对音乐的感受和参与。

　

　　课堂环节进行了精心的设计和安排,通过灵活多样的教学活动,来引导学生积极参与活动,能很好地掌控课堂，始终以培养学生自主、创新为目标。

　　评课活动中，市教研员赵伟老师耐心细致的分析了整节课的优缺点，在教学环节中给予了中肯的建议，提出了新的课改理念，对音乐课的教学有很大的帮助。

　　杨延军老师展示的是四年级美术《色彩的冷暖》。这节课的教学内容比较抽象，主要是培养学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别冷色调和暖色调并感受其美感，能够意识到色彩的冷暖知识在艺术中和生活中所起到的作用。

　　在教学中，杨老师能够依据新课改理念来组织教学，及时发现问题，解决问题，并且关注学生的学习情感，不断改进教学方法和组织形式，来实现教学目标，创设教学情景，收到了非常好的教育教学效果。

　　

　　评课活动中，市教研员徐蕾老师认真细致的分析了整节课的优缺点，在教学环节中给予了很中肯的评价，教学目标明确，教学过程环环相扣。并且对于不足之处，提出了很宝贵的建议。

　　潘凤展老师展示五年级体育课《跨越式跳高》。这节课从助跑 、起跳、过杆、落地四个关键环节逐步训练，依次让学生从尝试到总结，充分发挥学生的主观能动性 ，让学生在快乐中获取该技术动作。

　　市教研室体育教研员王炎，县教研室教研员常林杰、王翔飞深入体育课堂听课。认为这节课注重的不仅仅是学生掌握该技术 ，还充分引导了学生养成终生体育的好习惯。

　　白明卿老师展示七年级计算机课《视频信息的采集》。本节课采用“双分管理教学法”，保证不同层次的学生都有良好的学习效果。首先演示了一段的西游记的视频，短片节奏紧凑欢快,为教学引入做了很好的铺垫。接着给了学生充分的自主探究学习时间，很好的激发了学生热情和兴趣。为学生提供了多个展示自己见解的预设问题，锻炼他们的表达与胆识。

　　县教研室教研员郭照霞深入计算机课堂听课。认为白老师秉行少讲多练原则，给学生更多的自主学习探究的空间，不仅锻炼了学生的计算机基本功，还培养学生的创新能力，表达能力，审美能力。

　　借着南阳市教研室来唐河思源实验学校进行课改视导的东风，来自十多所唐河城区学校的１２２名教师在听评课活动中学习交流，提升了专业水平。

　　本次视导，过程简洁，效果明显，为唐河思源进一步提升办学水平、规范课堂教学提供了有益的专业指导。各位教研员亲临课堂一线把脉、诊断，也为学校努力规范、提升教育教学行为和质量提供了更加专业的引领。

　　李鹏飞校长代表思源学校对市、县领导的关心和指导表示由衷的感谢。