提“质”减“量”, 因材施教 ——昌黎六小三学部数学创新作业

碣石蜜园

<h3>  <font color="#ed2308">三学部的数学老师们针对最近讲授的“位置与方向(一)”、“除数是一位数的除法”、“复式统计表”、“两位数乘两位数”等知识点,通过集体备课,认真研讨,设计了一份份趣味性与探究性并存,层次性与实用性结合的创新作业。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">  一篇篇思维导图,既是对单元学科内容的梳理,也凝聚着孩子们的智慧,无不彰显着孩子们的创作个性!</font></h3> <h3><font color="#ed2308">  创新是发展的动力,创新性作业的设计是课堂教学改革的一个重要组成部分,是提高学生素质的载体,最能凸显学生自主学习的能力,最能真实反映学生的学习过程。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">  </font></h3> <h3>  <font color="#ed2308">作业是检验课堂教学的有效手段,当我们看到孩子们完成的一张张精美的创新作业时,我们倍感欣慰,同时也深深地感到设计不同层次的创新作业,不仅能巩固课堂教学效果,还能激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。</font></h3>