走近学生，走进简约

花开花落

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教师

教育局

签约

记徐长青工作室简约教学音乐专场

4月17日我有幸参加了县教育局组织的“徐长青工作室容城工作站简约教学研究音乐教育专场”活动，有幸聆听了天津徐长青老师的讲座，有很多的感触和收获，当然也引起了我的很多思考。

这次活动分为三个版块进行：

1.天津红桥区教育局和雄安新区容城县教育局《人才资源共享协议》签约仪式。

2.付群音乐工作室带来课例展示《我是中国人》。

3.徐长青教授学术引领《教师专业发展的跨越式成长》。

一、签约仪式

签约仪式由容城县教育局高局长主持。在签约仪式上，两地领导做重要讲话，表示要加快深度合作交流，实现教育人才资源共享。红桥区领导还为励志学生捐赠了书包等礼物。徐长青工作室的成员献上诗朗诵《走进简约，是最美丽的遇见》表示祝贺。

二、课例展示

付群老师带来课堂展示《我是中国人》，这是全国大赛一等奖作品。在这节课上，付老师与学生课前互动，一起做好玩儿的游戏，拉近师生距离，将学生带入音乐课堂；课上他设计节奏游戏，为学唱歌曲埋下伏笔；比较节奏的不同，按节奏读歌词感受休止符的唱法；在反复模唱中掌握附点音符的演唱要领。他用多种形式的歌唱练习，准确把握歌曲情感，在歌唱中感受戏曲艺术的魅力， 培养学生作为中国人的那种骄傲与自豪。

走进名师的课堂，犹如出风拂面，让人清新而又自然，感觉名师们的课堂就是那样简约而又新颖。课堂，简直就是艺术表演～他让学生在轻松愉悦的氛围中，在各种游戏活动中享受音乐课堂带给他们的快乐，给学生和听课教师都留下了简约的深刻，感受到艺术的美。

课后，付老师与参会老师们做了现场交流。与老师们探讨教学中的疑难问题。有位哲人说：“简单到极致，就是美丽。”简单就是以简驭繁，返朴归真，追求的是一种真、纯、实、活的教学境界，凭借简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，实现省时高效的教学理想。专家的话为我们指明了方向:剔除喧嚣与华丽，让它变得干净而美丽，使它成为一种风格，成为一种气质，成为一种内涵。

三、学术引领

最后，徐长青老师做汇报《教师专业发展的跨越式成长》与大家分享。徐老师幽默风趣语言别具一格的演讲深深吸引了在场每一位老师。

我们一生可能成不了专家，但不能因此而阻止我们向专家靠拢的脚步。我听徐教授讲课不多，我也不是教数学的，但我听了徐教授的课，真的很解渴。

徐老师的演讲让我明白：好课堂不是靠花样翻新的游戏、表演塑造出来的，不是依赖声、色、形俱全的现代媒体包装出来的，更不是千方百计按部就班的“请君入瓮”，而是在聆听、感悟、欣赏、表现等实践活动中自然催生出来的。选择简洁的教学方法，成就了课堂“收成”的丰富，让课堂呈现精彩。知识不是教学的唯一，学生体验到的基本经验、基本方法，这是教师对人本的最大重视。这是课堂的奥妙，这是教师的智慧。这是激发兴趣，这是唤醒智慧。

今天的活动我受益匪浅。徐老师说：“教育是被发现，使认同的过程。”徐教授给我们很多启发，我们从中汲取营养，使我们的课堂更有活力，更有意义，更有意思。 在今后的教学中，我也会致力于教育教学的探究。虽然成不了名师，但我也应该有自己的教学风格，给学生一个喜欢的课堂，给学生一个发展的课堂，实现有教无类，因材施教。

图文编辑：李建荣

审核：牛艳芬