<p class="ql-block"><b> 为了进一步贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，叶县教体局第二幼儿园在上级领导部门和蒋园长的组织带领下，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，开展区域游戏活动，一个月来老师们都加班加点，牺牲休息时间积极为创办市级示范园做准备。</b></p> <p class="ql-block"><b> 区域游戏是幼儿最喜爱的一种活动形式，它是为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开启的另一扇门，也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。</b></p> <p class="ql-block"><b> 根据不同年龄段孩子的发展特点，老师们巧心设计了区域活动的进区卡，孩子们不仅可以在老师的引导下有目的、有计划地选择区域，还能有效减少孩子等待的时间，使区域活动更加有序。</b></p> <p class="ql-block"><b> 看！温馨又可爱的小家，充满了无限的童趣，欢迎大家来做客啊！</b></p> <p class="ql-block"><b> 安静、舒适的“阅读小屋”是多层次的,以保证不同水平幼儿阅读的需要。“阅读小屋”里丰富的图书和惬意的环境使“图书小屋”成了班中幼儿最喜爱的乐园。</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> <p class="ql-block"><b> 美工区的创设给孩子们提供了培养艺术素养和创意能力的空间，对整个世界童心童趣的独特表达在这里可以尽情的展现出来。</b></p> <h3> </h3> <p class="ql-block"><b> 建构区是幼儿最喜欢的游戏区之一，它不仅能促进幼儿的动手能力发展，还能促进幼儿社会性的发展、情感的发展与合作等多方面的发展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 益智区的创设可以激发孩子的思维潜能，有效提高幼儿初步的推理和判断能力，是中、大班孩子们的最爱。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼儿园区域活动是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》环境育人指导思想,促进幼儿身心和谐发展的重要途径；并围绕幼儿的核心经验选择主题、创设环境、投放材料，让幼儿在丰富多彩的区域游戏中自主的发展，真正成为游戏的主人。</b></p> <p class="ql-block"><b> 努力的路上永不拥挤，老师们不辞辛苦、认真踏实，积极的工作态度和永不言败的干劲感染着每一个人，忙碌着、快乐着，为争创示范园努力前行！</b></p>