<h1><b><font color="#333333">DAY2—4月17日<br></font><font color="#b04fbb">好奇专注探究思辨<br></font><font color="#b04fbb">自信勇敢坚持协作<br></font><font color="#b04fbb">雅行共情感恩责任<br></font><font color="#b04fbb">愉悦欣赏表现创造</font></b></h1><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b>短短的四行字，承载着大大梦想，同时也为我们的学习之路拉开了序幕！</b></span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">回顾昨天胡伟敏园长的话语：一日活动皆课程！今天我们就展开了一场精彩的实践之路，早晨的阳光刚刚好，一踏进实验幼儿园就看到了孩子们欢快的身影，那种自发的喜悦溢于言表（我们在做课程的时候经常会疑惑：什么是孩子需要的，孩子到底需要什么的课程，我想今天我们看到了，这就是课程）</h3> 小一班：主题《蚂蚁王国》<div><h3>通过咨询班级老师发现<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">近日，小一班的幼儿在《可爱的动物》主题中展开了一系列与动物有关的游戏、活动，在偶然一次散步过程中对蚂蚁产生了极大的兴趣。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼儿通过和家长一起完成《蚂蚁》的调查问卷、在校园里寻找蚂蚁、观察蚂蚁工坊中的蚂蚁家族、科学《小蚂蚁来做客》展开了对蚂蚁的无限探索；孩子们还将对蚂蚁的认知体现到了泥工、纸艺《蚂蚁钻山洞》、音游、体游《蚂蚁搬豆》等游戏活动中，进一步感受小小蚂蚁带来的神奇体验。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在此过程中，教师追随儿童的兴趣和需要，尊重幼儿，给予必要的支持和帮助，助力幼儿的探究。同时班级老师还根据孩子的需要增加了很多关于蚂蚁的绘本如：《蚂蚁的日记》、《蚂蚁和西瓜》等，我们的课程总是紧密连接着我们的生活！</span></h3></div> <h3>集体教学活动：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中班棋弈游戏: 警察抓小偷.</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">目标：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、探索双车杀王的基本技巧能在杀王过程中对抗王的反击</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 乐于独立思考体会双车配合杀王的成功感</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整个活动中教师以游戏为主，让孩子易于<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接受，乐于学习.</span></h3> <h3> </h3> <h3>下午集体教学（一）：科学《翻滚吧，胶囊》</h3><h3>目标：</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1 .通过操作活动，感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 能用语言表达自己的发现并记录探索的过程。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3. 提高观察能力和对事物的探究兴趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">通过猜想、验证、讨论、拓展，孩子的大胆探索，勇于表达，积极的讨论，让我们体会科学探索其中的乐趣，以及它所带给我们的成就感！</font></h3> <h3>集体教学（二）：大班绘本《三个笨学生》</h3><h3>目标：</h3><h3>1.理解故事内容，了解熊老师教“前与后”的方法及三位学生学不会的原因.</h3><h3>2.用语言表达自己的想法，知道做事要坚持，遇到问题大胆问.</h3><h3>孩子们善于发现问题，还能从中解决问题，并且体会了其中的坚持✊.</h3> <h3>一起约定：</h3><h3>一日生活皆课程，把好课程中的每一个关口！</h3><h3>未完待续......</h3>