家长进课堂—携手促成长（六年四班）

美友58197398

　　都说家长是孩子的第一任老师，是孩子最有亲和力的老师，也是孩子成长最好的资源。学生家长蕴含着丰富的课程资源。

家长们来自不同教育背景、生活环境，不同职业领域的学生家长在生活阅历、职业生涯、专业知识技能、综合素养等方面存在着较大的异质性，这为家长的课程实施提供了可以利用的重要资源。

其次，这些丰富多样的教育资源可以弥补学科知识的单一和不足，有助于增强课程的综合化和生活化，满足学生多元化的学习兴趣和发展需要。同时，这些与现实生活紧密相关的鲜活经验有利于丰富学生的生活和学习经历，更便于沟通学生的学习和生活。

因此，我校于4月17日开展了“家长进课堂”活动。各班积极联系并邀请家长走进课堂。

　　我们也邀请到了学生石俊明的家长给同学们进行一节“药品使用安全”的课程。

　　教孩子们如何正确选择感冒药和退烧药。

　　通过生动的语言以及幽默的剪刀手教孩子们发热的降温方法。

　　认真学习的孩子们。

　　教孩子们不吃药缓解感冒鼻塞的方法。

　　治疗流鼻涕的方法。

　　最后还给了孩子们提供了疑难解答的环节，解决了孩子们生活中苦恼的小问题。

　　另一位家长也给同学们讲述了蟹爪兰与仙人掌的嫁接方法以及多肉植物的栽培方法。

　　“家长进课堂”的活动，让作为孩子的父母亲们，担任起教师的角色，真正体现了“父母是孩子最好的老师”。家长们悉心传授，既丰富了孩子的课外知识，同时也是对课堂教学的有益补充。

通过此次活动的开展，我们充分发掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。