<h3>第二场：课程管理研究与教师专业成长</h3><h3>主讲人：刘大春（成都青羊区教育科学研究院院长）</h3> <h3>开头刘老师引用了英国著名教育家麦克马兰的名言：教师授课最高理想的实现是依赖于好的课堂管理。</h3> <h3>接着刘老师分享自己对名师的看法：多反思，多做事。</h3> <h3>课堂管理的启示：少用消极性、破坏性语言，多用积极性、建设性的语言让人接受，让人成长。语言对课堂管理是很重要的。</h3> <h3>老师少说不利于沟通的粗暴用语，打击学生。</h3> <h3>老师应该多说一些阳光语录，鼓励学生！</h3> <h3>也可以利用这样的方式锻炼学生的意志力和专制力：1.想象训练 2.写拼音 3.数数活动 4.清脑活动。</h3> <h3>多说“3+x”文明用语，让生活更加美好。</h3> <h3>刘老师还强调了讨论的重要性，讨论可以使人成熟。</h3> <h3>刘老师介绍了戴尔的学习金字塔：主动学习比被动学习会让学习更加牢固。</h3> <h3>最后，老师还给大家指出了教室专业成长的五个帮助：高人指路、贵人相助、亲人激励、小人监督、同人接纳。</h3>