<h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"> <b>《礼记·内则》:“成童，舞象，学射御。”</b></font></h1><h1><font color="#010101"><b> </b></font></h1><h1><font color="#010101"><b> “成童礼”是古代中国教育子女所行的 </b></font></h1><h1><font color="#010101"><b>一种礼仪。行</b></font><b>此礼，生命进入少年时代。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 最美人间四月天。4月14日，在千年古刹小雁塔的见</b><b>证下，雁塔路小学六年级六班家委会为孩子们策划了一</b><b>场特殊的盛宴——成童礼，让孩子们在中国传统礼仪中</b><b>告别童年，步入少年时代。活动邀请了雁塔路小学校长</b><b>胡兵和班主任、代课老师一起观礼，印证感受孩子们的</b><b>成长足迹。</b></h1> <h1><b> 午后，阳光正好。孩子们鱼贯而入，好奇、惊</b><b>喜、冥想……都写在了脸上；执笔、签名、着礼服……</b><b>有序连贯的动作烘托着内心的喜悦。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 清风过，柳絮扬，笑靥如花……</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: left;"> <b>在悠扬的汉乐中，礼仪师带领孩子们庄重肃穆地行</b><b>盥洗礼、正衣冠。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> 行盥洗礼，清洁肉身，洗涤心灵。</b></h1><h1><b><br> 正衣冠，童蒙之学、始于衣冠、先正衣冠、后明事</b><b>理。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"> <b>“一拜先师：华夏文明，厚德载物；再拜先师：先圣</b><b>师道，功盖古今；三拜先师：传承文明，心怀天下……”</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b><br> 在整齐浑厚的齐诵中，校长胡兵带领孩子们拱手长</b><b>揖，向先师孔子行礼，以礼养正、以礼立人，诵读经</b><b>典，明理励志。</b></h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h1><b> “黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”</b></h1><h1><b> 面对相濡以沫</b><b>六年的老师，只愿深深一拜，以表拳拳之心：</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 感谢校长，孜孜教诲，浸润滋养！</b></h1><h1><b><br> 感谢老师，知我懂我，爱我如子！</b></h1><h1><b><br> 悠悠岁月，悄然而逝，唯有此情，亘古不变！</b></h1> <h1><b> 孔子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则</b><b>以惧。”</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 孩子高揖与额齐，向父母躬身行礼。“一行礼，感</b><b>恩；二</b><b>行礼，效法；三行礼，明志！”</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 父母双手附心，回"推让礼"……</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1> <b> “一揖一回”中，有感恩父母付出韶华，生我、育</b><b>我、</b><b>护我的一片丹心；有“只要我有，只要你</b><b>要”、“女子</b><b>本</b><b>弱，</b><b>为母则刚；男子虽强，为父则谦”的舐犊之念</b><b>。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> “</b><b>今我孩童，齐聚开蒙，握笔始书，知礼习字。兴古</b><b>礼，少年强，抒胸臆，国运昌……</b><b>”</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 在宣纸上写下“仁、义、礼、智、信”，再郑重地写</b><b>下一个大大的“人”字。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: left;"><b> 习武舞，担起保家卫国的责任。</b><b><br></b><b> 习射礼，君子有六艺，华夏先民寓德与射，寓礼与</b><b>射，寓教与射。</b></h1> <h1><b> 在古朴清雅的古乐声中，礼仪师宣布“成童礼”礼</b><b>成。短暂的时光，让孩子们深刻体验到了中国传统礼</b><b>仪的魅力，学习了中华文明中的仁爱、道德。</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 自此立志：</b><b>传承经典，做君子少年！</b></h1>