<h3> 为提高我市音乐学科教学水平，锻炼青年教师的业务素养，"基于'课程标准'小学音乐学科教学好课堂比赛"在崇实小学如期举行。</h3><h3> 本次比赛活动共分两组。高密市教科院从全市各个学段调取优秀音乐教师14名担任评委。</h3> <h3>低年级组高娟老师运用情绪教学法导入，让每个学生带着螃蟹头饰，跟老师随音乐做律动，引出课题，给人眼前一亮的感觉👋👋</h3> <h3>秦潇老师通过猜谜语引出课题节奏练习环节，通过螃蟹吐泡泡突破节奏型来练习并运用到歌曲中，效果非常好👋👋👋</h3> <h3>崔迪老师通过另一首歌曲《赶海的小姑娘》和谜语引出课题，让学生仿佛来到海边，激发学生的学习兴趣👍👍</h3> <h3>鄢武老师课件画面精美，拓展环节做得非常到位，既巩固了《静夜思》的旋律，又复习了另一首与月亮有关的诗。</h3> <h3>高年级组别成了男音乐老师的主战场。</h3><h3>曲麒麟老师能充分掌握音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性的设计生动活泼的教学形式，以激发培养发展学生的音乐兴趣及爱好，很好的完成了本节课二部合声部分👍👍👍</h3> <h3>王志星老师整堂课都在"说故事，听故事，演故事"的过程中进行故事层层深入，学生不断设问，不断解疑中兴趣盎然，学生能积极参与，交响通话《彼得与狼》的各种欣赏活动，能听交响童话中每个角色的音乐主题，说出相应的乐器名称👍</h3> <h3>李元锋老师教学中采用的手段比较丰富，教学中，除利用多媒体卡片教学，情景教学外，多次采用启发引导的方式，让学生配上道具参与表演，并让学生体验了快乐，表现了自己。👋👋</h3> <h3>徐志超老师能娴熟的驾驭课堂与其扎实的音乐素养密不可分，其个人音乐功底较厚，整堂课以故事穿插，让学生了解交响童话，然后让学生在'玩'中喜爱它，能在交响童话的音乐中听出不同的乐器所塑造的不同人物和故事情节👍👍</h3> <h3>崇实小学的同学们也被老师们精彩的课堂和浓重的个人魅力所吸引，听的聚精会神，时不时发出会心的笑声。</h3> <h3>各位评委老师尽职尽责。时而微笑，时而皱眉，不断记录各个选手的优缺点。 </h3> <h3>讲课完毕，评委老师们立刻开启资深音乐教师模式，和青年教师们面对面探讨，深入交流，帮选手们找优点，提缺点，并把自己在多年的教学过程中积累的经验毫无保留的分享给年轻教师们。</h3> <h3>青年教师在听了老教师的传道授业解惑后，找出自身不足，了解本身特长，明确了以后上课的方向。</h3> <h3>在评委和选手们交流的过程中，教科院张晓主任亲自上马，为选手们核算成绩👍👍</h3> <h3> 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。</h3><h3> 青年教师在本次活动中磨练了教学技能，提高了自我专业水平，为我市的音乐教育储备培养人才。对我市的小学音乐教育蓬勃发展起到积极的推进作用。</h3>