【双语学校·德育作业】德育，也是教育的一部分！

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开展德育工作不是一朝一夕的事，只靠每周一节思想品德课来达到教育目的是远远不够的。德育工作有利于培养孩子的独立生活能力。一个人的家务劳动能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
因此，双语学校创建了“德育作业”这样一条新的德育途径。经过实践，德育作业以它灵活多样、喜闻乐见的形式受到了同学们和学生家长们的欢迎，取得了意想不到的良好效果。

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　　能靠自己的双手做很平凡的家务事，是件特别有意义的事情！孩子，你是最棒的！

孩子的成长，离不开家人的付出。小时候，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。看着家人每天都辛辛苦苦做饭给我们吃，孩子们也想亲自下厨，为他们做一顿饭。
可是，行动起来才知道，原来做饭是这么累的一件事，既要调好每样菜的味道，还要知道一些炒菜的技巧，里面还有很多学问呢。做好一顿饭，就如同在烟熏火燎的战场上战斗。所以孩子们都感到：要想做好一顿饭真不容易呀！

　　孩子从小做力所能及的家务事，就会在不断的实践中，逐步认识到自己是家庭的一员，应该而且必须参与家务劳动，为家庭承担一份责任！从而逐步形成一种家庭责任感。这种家庭责任感，便是今后社会责任感的基础。

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　　无论什么样的教育，最终还要落到行为思想上，那么，良好的行为习惯的培养就成为关键了，因此，在作业的布置上也要关注这一点，如：我为爸妈做点事，做家务，做饭，洗衣服等。
不论是什么形式的“德育作业”都以引导和教育学生为前提，每留一次“德育作业”，都是对学生进行的一次思想教育。

　　经过几次实践，学会了选菜的方法，比如青菜要买叶多梗短的；茄子要买皮不皱，光滑的；毛豆要买又青又嫩又饱满的。

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　　在边做家务的情况下与父母进行沟通，虽然只是叠叠被子，打扫卫生和烧菜时打下手，但是孩子却在这种微小的事中体会到了父母的艰辛。

　　身为一名小学生，更应体会到家人的艰辛。做完德育作业后，深感家人对孩子的付出实在太多太多了，通过这次作业，用事实证明了孩子的成长，以后也要多帮家人分担家务，成为一个真正的小管家。

“又是一年芳草绿”，我们中国一年一度的传统节日——清明节到了！这一天的我们都会回老家扫墓，祭拜和踏青。

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　　德育作业自实施以来，在家长的积极配合与支持下，孩子们的变化很大。 他们懂事了，知道心疼父母了，开始主动帮父母干活了，坚持练字、阅读了.....

家长寄语

　　以理育德、以情育人、以知育才、寓情于理、寓教于乐。德育作业中的亲身经历让双语学校学子的生活变得更加美好，让我校的学生内心变得充实幸福了许多。