坛坛的美篇

泗水县高峪小学

十年

——高峪小学春蕾读书活动纪实

唯书有味，淳于琼浆。唯书有色，艳于西子。唯书有华，秀于百卉。读书，是我们从事的最有意义的人类活动。

篇章一:前记

十年读书活动的积淀，使我校的文化内涵渐渐丰富。师生笔尖和指尖的跳动频率因为有书而生动，所有的点滴在照片里定格成永恒。时间磨去年少轻狂，也沉淀了冷暖自知。十年前，想要改变世界的我们，因为书籍改变了自己。

高峪小学春蕾读书活动走过十周年，作此篇，记以为念。

篇章二:缘起

　　2010年，一份来自教体局的公文，掀开了我校春蕾读书活动崭新的一页，随着活动的开展，我们逐渐认识到阅读的意义:阅读，是多么丰富而神奇的过程。让我们更加深刻地认识到:阅读，足以成就一个人、一个民族。

篇章三:回顾

　　我校第一届春蕾读书研讨会于2011年3月开启，张校长特邀请中心校领导来我校指导读书工作。

研讨上，我校的写字、演讲、古诗文诵读、手抄报活动方案初见雏形。

会上正式形成了“晨诵、午读、晚练”的读书方案，为学生养成良好的读书习惯打下坚实基础。

　　国庆前夕，学校举办“迎国庆诗文诵读”活动，高峪小学的师生在活动中收获满满，对祖国的热爱之情油然而生。

　　国旗在手中，祖国在心中。

　　师生在读书活动中，收获着、成长着。

　　《笑谈三国》课本剧，孩子们发挥聪明才智，自己制作表演道具，让人为之捧腹。

　　瞧瞧我的“关二爷”，惟妙惟肖。

　　五年级学生带来的精彩表演《晏子使楚》

　　废旧的报纸和卡纸，在我们手中发生了神奇的变化，废旧物品，变废为宝。

　　学校提供的一个个读书活动展示的平台，让学生终身受益。瞧，获奖了，笑的多开心，小眼睛眯成了一条线。

　　2011年4月，第一届古诗文诵读活动正式启航，让我们乘着诗歌的翅膀，在优秀传统文化的世界里徜徉。

　　同年5月，第一届“写规范字 做端正人”比赛活动正式启动。写字，要工工整整，做人要端端正正。

　　校长的身影出现在各个读书活动中，学校领导的重视，才让我们的读书活动中有了强有力的后盾。

　　各班的读书活动，有声有色、有条不紊地开展。读书活动，成为学生锻炼的平台，展现自我的舞台。

　　心存方寸地，留与阅读耕。小小书签，方寸间的精彩，把丰富的阅读内容浓缩为短短的几行字，在书签中呈现，小世界，大天地。

　　学生的作品，琳琅满目，风景这边独好。

　　书签制作中，认真的学生，最可爱！

　　2012年，在我校第二届读书研讨会上，我们又形成了“班班有特色，达标树典”的读书评价模式，将春蕾读书活动纵向推进。

县教体局“春蕾读书现场会”在我校的召开，更让我们的读书活动上了一个新台阶。

　　2012年的春天，春蕾读书活动现场。人间四月芳菲盛，高小读书意正浓。

　　学校读书活动汇报，共同交流，共同进步。

　　局领导重视学校读书活动，让我校师生为之激动。也更加坚定了要把读书活动开展好的决心。

　　2013年至今，是我校“春蕾读书活动”蓬勃发展的阶段。

　　2014年，春蕾读书活动现场留念。

　　2015年，春蕾读书活动现场留念。

　　2016年，局领导来我校参观读书活动。

　　2018年，春蕾读书活动现场留念。

　　李玉峰老师提出了“指尖上的阅读”，让我们受益匪浅。

　　中心校马校长来我校进行参观、指导。

　　2019年的我们，纵然岁月会沧桑我们跋涉的背影，但是阅读却让我们的生命保持丰盈鲜活。

　　2019年初，以“庆元旦”为主题的妙笔生花习作作赛和写字比赛，成为我校春蕾读书活动的“开年剧”。在比赛中，学生笔走龙蛇，字字珠玑，表现出对文字的无限热爱。

　　今年三月份，教务处和政教处联手打造的“每周一星”，挖掘出一批在读书活动中表现优异的学生，站在领奖台上的他们闪闪发光，真正发挥出榜样的力量。

　　每周选出优秀的各类作品，张贴、宣传，让榜样产生的正能量感染、带动身边的同学们。

　　向“小星星”们学习

　　第五届读书月，启动仪式上，学生庄严宣誓:

益智明理一我们爱读书；

良师益友—我们读好书；

行万里路——我们多读书；

乐在其中——我们勤读书；

学海无涯—我们终身读书！

　　 篇章四:硕果累累

校长的重视，老师们的努力，成就了我校的春蕾读书。十年来，无论学校还是广大师生，都取得了累累硕果。

　　硕果累累

　　异彩纷呈的班级文化，班主任和语文老师付出良多。

　　更加精彩的2019。

　　小小书页，留下了我们读书的痕迹。

　　思想在指尖绽放。

　　十年的积累，档案盒里的文字，记录了我们的每一次的汗水与欢笑，这是读书给我们带来的人生体验。

　　 篇章五:系列主题活动

如今，我校的春蕾读书活动已形成系列，有序地开展。

　　不积跬步无以至千里，读书是一个积累的过程，可“读而不用则罔”，因此在阅读量日益增大的基础上，让我校学生灵活的进行表达运用成为了深化读书活动的主题。我校把学生平时的优秀习作进行收集、整理，或出版、或装订成册，让他们的生花妙笔记录下成长中的一段彩虹岁月。尊重每一个孩子，尊重他们的话语权，也就尊重了他们的成长体验，我想，这就是我们要做的。一步一脚印，知识能改变命运，一字一珠玑，思想散发光芒！文思如泉涌，下笔如有神，厚积而薄发，这是阅读的意义。

　　“一横一竖见功夫，一撇一捺展风采”。为传承和弘扬中华传统文化艺术，提高学生的写字水平，我校忠实学生的书写教育，以“写规范字，做端正人”为主题的写字比赛，至今为止已经成功举办了七次。“翰墨凝香”硬笔书法比赛，又开启了写字比赛的新篇章。从第一届的青涩摸索，到如今的圆满举行，扎实开展的写字活动，为我校营造了浓郁的墨香氛围。写字如做人，一笔一划写好字，犹如一点一点做好人。

　　如果把课堂的知识传授看成知识的输入，而各种各样的读书活动则是一种有效的输出，我校把手抄报作为一种有效的工具利用起来，让学生把在书中和课堂上学到的知识灵活运用，在实践中得以拓展。对于手抄报的创办，2011年，我校首先提出了“一特色、二动、三培养”的口号。2014年，又创办“童画”手抄报社团，让手抄报活动的开展得到了有效的组织与指导。手抄报的创办坚持一节日一主题，在小小的一张纸上，学生把笔尖当作犁尖，把画纸当作田野，辛勤耕耘着属于他们的土地。用童稚的初心，灵巧的双手，描绘出美丽的未来。

　　语言是人类进行思想交流的工具，演讲是语言文字的一部分，演讲展示的是风采，体现的是底蕴。 演讲迸发的是激情，呈现的是力量。演讲是学生读书量积累到一定程度的一种“爆发”，我校开展的“春蕾杯”主题演讲活动成为学生阅读成果的又一种展示。2011年至今，我们的演讲比赛，一届一主题，已经成功举办八次。在活动中，学生激扬文字，展现风采，文思敏捷，不仅说话能力得到培养，还锻炼了胆识和气度，增强了自信心，更为他们持续读书注入新的动力。

　　中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，还能打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，是一种寓教于乐的读书活动。我校利用古诗文校本教材，由教师制定班级的诵读内容并指导学生进行诵读，诵读形式丰富多样，可吟可唱，可演可画，寓教于乐。学校每学年以书面测试和抽查普查相结合的办法，把诵读古诗文经典深入推进。以“诗韵飘香”为主题的古诗文考级，更是让学生在活动中陶冶了情操，了解中国悠久的历史和灿烂的文化，更让他们在古诗文的吟诵过程中体会到最美唯有诵读声。

我们的一生如此短暂，无法抵达时间的尽头。而世界却如此广大，我们的双脚也无法去丈量每一寸土地。唯有书，可以打破时间和空间的局限，带我们经历不一样的人生，带我们认识这个世界。

布衣暖，菜根香，惟有读书滋味长。春蕾，有你同行，我们不孤单，和你携手走过十个年头，十年踪迹十年心，十年春蕾十年情。下一个十年，我们携手并进，风雨同舟！