<h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 课改才是出路，创新才有发展。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 随着“高效课堂改革”的</span><span style="line-height: 1.8;">全面开展和不断深入，广昌二中立足本校实际，力做最好的自己，围绕构建高效课堂，开展了以“教师深入学习，探究高效课堂”为核心理念的教师课堂改革实践活动。</span><br></h3><h3> 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”的课堂。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">在45分钟的课堂上，教师占用的时间不多于10分钟，包括新课导入、分配任务、疑难点拨、归纳总结、组织测评。</span><span style="line-height: 1.8;">课堂上学生用于自主学习的时间不少于30分钟。高效课堂倡导的合作形式是以小组为单位，以独学(自学)、对学(同质对子合作)、“群学”（小组学习)形式实现新课改的自主、合作、探究。</span></h3><h3> 自4月3日起，我校便展开了初一年级组语文，数学，英语高效课堂的一系列听课评课活动。</h3><h3><br></h3> <h3>活动中，几名授课教师精心准备，运用高效课堂模式为同学科教师上了一堂堂精彩的示范课！</h3> <h3>杨春英老师以春风化雨润物无声的一堂《老王》，揭开活动的帷幕。</h3> <h3><h3>只有参与才能体验,只有体验才算理解和把握。</h3></h3> <h3>心动不如行动,跃跃欲试不如亲自尝试。</h3> <h3>邓卫平老师给大家展示的是品味感悟课堂《陋室铭》。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3> <h3>课堂因我而精彩,我因课堂而自信。</h3> <h3>邓章顺老师的这堂《最苦与最乐》，<span style="line-height: 1.8;">环环相扣,层层推进,严谨而细密。</span></h3> <h3>会听、勤思、敢说、善问。</h3> <h3>让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。</h3> <h3>广昌二中段修明校长，夏长寿副校长，戈年圣主任，他们都亲临课堂听课，为老师们指点迷津。</h3><h3>县教体局刘小毛主任，也<span style="line-height: 1.8;">在百忙之中亲临课堂听课和指导。</span></h3> <h3>还有许多语文老师抽出宝贵的时间前来观摩，共同探究高效课堂。</h3> <h3> 我们只要有自我否定的胸怀，只要有“舍我其谁”的勇气，只要有“咬定青山不放松”韧劲，放下身子，让出时间，相信学生，学会等待，现说不如现做，从每一个问题的提出做起，从每一课的二次备课做起，从每一节课的预设组织做起，不久的将来，我们的课堂，因为您的努力，必定更加生动精彩！</h3><h3> 课改是永恒的主题，积极投身课改，不断自我更新，是教师专业成长的必然选择。相信在“课改排头兵教师”的带动下，在全体老师共同的参与下，我校的课堂必将焕发出勃勃的生机！</h3>