名家荟萃 研修致远——全国名班主任工作室联盟第四届学术年会

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　　4月11日至4月13日，岳阳楼区东方红小学一行3人参加了在美丽山城举行的全国名班主任工作室联盟第四届学术年会，开启了一次班主任德育拔节之旅。

　　岳阳楼区东方红小学作为新加入《德育报》全国名班主任工作室联盟的成员，接受了BZR联盟理事长张国宏先生授予的牌匾。

　　此次年会安排的形式多样，有报告，有班会，有实践，内容丰富，有深度，有广度，有温度，剖析了目前教育中德育中存在的问题，为以后的德育工作指明了方向。

专家报告篇

      被誉为“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西老师，作了《教育的价值、关系和智慧》为题的专题讲座。

　　“人是教育的最高价值”、“帮助孩子成为最幸福的自己”、“创作教育童话”……两个多小时的讲座，李老师教育生涯中真爱、真情、真美、真善的故事，以及大量生动的案例和丰富的资料，诠释了他对教育的思考和实践，给现场老师们带来了一次精神的洗礼，赢得连连掌声。

     上海市心理特级教师杨敏毅开展了《教育的智慧与真情--读懂学生的心》的专题讲座。

　　杨老师运用一张张图片，让我们意识到作为教师，既要站在学生的角度看他所看、想他所想，又要学会运用巧妙的策略保护学生的感情和感受。在整场讲座中，杨老师生动有趣的图片和翔实的案例牢牢吸引住与会代表们的注意力，让我们真正明白“智慧陪伴，静待花开”。

　　北京师范大学教育学部的班建武教授的讲座《学生发展与德育时效》。

　　

　　班教授以“德育之难”为引子，指出寻找学生情感共鸣是学校德育有效性的前提。因此，作为德育工作者，要准确认识儿童心理发展的三个水平六阶段，要明白德育归根结底是要赢得孩子而不是赢了孩子。

     桂贤娣老师做了《“慧”爱学生：享受班主任的幸福生活》报告

　　特级教师桂贤娣老师与我们分享了她与十几个班级的教育故事。她“吾日三省吾身”：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到了你的爱了吗？诙谐幽默、智慧朴实，桂老师以其真诚的态度、丰富的故事、深刻的思考，展示了一个当代教育家的人生精彩和高度。

精彩班会篇

      本次年会巴蜀中学为大家呈上了小学、初中、高中三个学段三堂精彩的班会。

《舌尖上文明》巴蜀小学班会课

巴蜀小学班会课《舌尖上的文明》，老师以班级“丢失流动红旗”导入，引发同学思考班级扣分的原因，指出班级午餐礼仪中不文明的地方。然后通过小组合作探究入餐礼、用餐礼、离餐礼，最后通过实践体验，让孩子们知晓餐桌礼仪，感悟中华文明，产生民族自豪感。

《三把椅子——青春期人际交往》

      巴蜀中学班会课《三把椅子—青春期人际交往》（初中）。进入青春期，青少年开始更多的人际交往。老师利用问卷调查、学生谈话和家长谈话等多种形式，了解清楚青春期的学生面对的主要人际交往问题，然后指导学生从哪些方面提升自己的人际交往能力。 《家国情怀·巴蜀榜样》

　　巴蜀中学班会课《家国情怀·巴蜀榜样》（高中）。设计感满满，惊艳了全场，正是巴山蜀水辈出的爱国志士的大情怀，孕育了巴蜀学子融入血液的爱国情怀，才使得整个课不空洞，有了厚重感。

特色课程篇

      4月13日上午，全国名班主任工作室联盟第四届学术年会重庆市巴蜀蓝湖郡小学专场启幕。细雨浥轻尘，满目绿更胜。春风荡漾处，满是花香浓。走在校园幽静的小路上，我们能深深感受到巴蜀蓝湖郡小学浓厚的学习氛围。

　　开幕剧——情景剧《巴蜀儿童礼》，对习惯养成进行了一个很好地展示，学生体现出的是自信、优雅、豁达。

　　所有来宾在一名形体老师的带领下，随着律动音乐动起来，身体活跃，思维跟着活跃。

      巴蜀小学副校长给老师们介绍了《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》课程，坚持“教育是做的哲学”的巴蜀在日常教学中能够不断追问，不断思索。

主题分享后，来宾们参与两个工作坊体验，体验成长规划课程。一个是开学礼课程，在一年级新生进入学校的那天开始，为期两个月，由五六年级的学生手牵手带着一年级的学生感受巴蜀文化，规范行为习惯；一个是学生成长规划课程，教会学生从小目标到大目标，学会定制生活目标。这两个课程都让每一位与会老师真正走进巴蜀小学，感受巴蜀文化。

      通过参加这次年会，我们收获实在太多。用心去寻找德育工作的至高点，我们研修的步伐永不停息……