<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年4月16日上午，巴南区教师学校承担的三项重庆市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题，在区进修校三楼小会议室举行了开题论证会。区进修校领导、相关处室人员及三个课题组的研究团队成员参加了此次会议。</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 莅临本次会议的专家分别是：</h3> <h3 style="text-align: center;"> 荣维东 西南大学文学院教授 </h3> <h3 style="text-align: center;">曹雷 重庆市教育科学研究院·科学教研员</h3> <h3 style="text-align: center;">刘奕 重庆市教育科学研究院·道德与法治教研员</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第一项由专家宣读三个课题的立项批文，第二项由各课题组依次作开题报告。</span><br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《基于小学单元任务群的交际语境写作范式研究》开题报告</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">报告者：课题主持人蒋莉</h3></h3> <h3 style="text-align: center;">《基于教科书的初中法治教育有效策略研究——以人教版道德与法治七到九年级为例》开题报告</h3><h3 style="text-align: center;">主持人：胡忠于 报告者：杨雪龄</h3> <h3 style="text-align: center;">《以5C核心素养模型建构校本STEAM课程活动化实施及评价研究》开题报告</h3><h3 style="text-align: center;">主持人：庞胜松 报告者：邓常梅</h3> <h3> 参加会议的成员们仔细倾听，认真记录……</h3> <h3> 会议第四项，专家分别对三个课题进行了指导。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 荣维东教授首先对《基于单元任务群下的交际语境写作范式研究》开题报告给予肯定。他认为课题组的选题内容切准了当下小学语文的核心问题，同时不仅能站在更广、更清晰解决问题的语篇、语境、语用学视角上展开研究，还在核心概念上应用了“交际语境”“任务群”，很有前瞻性和科学性。另外，其文献综述也非常丰富，这是一个研究者好的习惯和品质。建议课题可以更加聚焦问题展开。</span><br></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 道德与法治教研员刘奕，首先肯定了“初中法治教育有效策略研究”课题选题的必要性和价值性：道德与法治课堂作为法治教育的主阵地，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老师们目前使用的初中道德与法治是人教版新编教材，其具体落实还存在诸多问题，该课题能就有效教学策略展开研究非常及时且尤为重要。随后，刘老师亦从标题的简洁、理论基础的完善、核心概念的界定与整合、研究内容的细化与落地等方面给予了细致精准的指导。</span></h3></h3> <h3> 科学教研员曹雷表示，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">STEAM课程在美国已经被提到国家战略高度，国内外同时也有较多理论及案例，教育价值非常大。该课题能</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把握住STEAM课程与核心素养这一当下教育的热点，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思路清晰，方向明确，落脚点实际，具有非常强的实践意义。他建议课题组增加案例学校的数量和类型，如适当增加乡村学校，让最后的研究成果推广面增大。同时再深究课题题目，厘清背后大逻辑，再建构活动化实施的途径。</span></h3> <h3> 最后，区教师进修学校副校长肖云对专家的指导表示感谢，同时强调各课题组后续研究一定要扎实、深入！</h3> <h3> 通过本次开题报告会，三个课题组方向更明确，思路更明晰，纷纷表示将会在接下来的研究中全力以赴，深入研究，做出实效！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>